TESSARO, Fiorino
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 22.176
NA - Nord America 5.639
AS - Asia 3.647
SA - Sud America 317
AF - Africa 74
OC - Oceania 10
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
Totale 31.870
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Nazione #
IT - Italia 12.181
US - Stati Uniti d'America 5.505
PL - Polonia 4.879
FR - Francia 3.099
CN - Cina 1.143
SG - Singapore 1.127
VN - Vietnam 384
UA - Ucraina 356
DE - Germania 298
IE - Irlanda 244
GB - Regno Unito 242
NL - Olanda 231
BR - Brasile 222
HK - Hong Kong 218
FI - Finlandia 208
JP - Giappone 142
KR - Corea 106
ID - Indonesia 105
TR - Turchia 102
CA - Canada 100
SE - Svezia 96
IN - India 89
CH - Svizzera 68
BD - Bangladesh 67
RU - Federazione Russa 63
ES - Italia 41
BE - Belgio 39
CL - Cile 31
IQ - Iraq 29
AR - Argentina 26
RO - Romania 22
AT - Austria 20
SI - Slovenia 17
ZA - Sudafrica 17
PK - Pakistan 16
MY - Malesia 15
MA - Marocco 13
AL - Albania 12
EC - Ecuador 12
MX - Messico 12
NP - Nepal 12
TN - Tunisia 11
VE - Venezuela 11
AU - Australia 10
DZ - Algeria 10
LT - Lituania 10
PH - Filippine 10
UZ - Uzbekistan 10
CZ - Repubblica Ceca 9
SA - Arabia Saudita 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
EU - Europa 7
HR - Croazia 7
LB - Libano 7
TW - Taiwan 7
DK - Danimarca 6
KE - Kenya 6
TH - Thailandia 6
AZ - Azerbaigian 5
BG - Bulgaria 5
IL - Israele 5
JM - Giamaica 5
UY - Uruguay 5
CO - Colombia 4
HU - Ungheria 4
NI - Nicaragua 4
AO - Angola 3
BO - Bolivia 3
CG - Congo 3
CR - Costa Rica 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GE - Georgia 3
GR - Grecia 3
JO - Giordania 3
KW - Kuwait 3
KZ - Kazakistan 3
MT - Malta 3
PY - Paraguay 3
SM - San Marino 3
AM - Armenia 2
BJ - Benin 2
EG - Egitto 2
GT - Guatemala 2
IR - Iran 2
NO - Norvegia 2
OM - Oman 2
PT - Portogallo 2
QA - Qatar 2
RW - Ruanda 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SV - El Salvador 2
SY - Repubblica araba siriana 2
AD - Andorra 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
CI - Costa d'Avorio 1
CM - Camerun 1
CY - Cipro 1
ET - Etiopia 1
Totale 31.861
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Città #
Warsaw 4.860
Rome 747
Milan 656
Singapore 583
Jacksonville 565
Council Bluffs 556
Chandler 452
San Jose 380
Ashburn 372
Mestre 340
Palermo 261
Naples 243
Venice 238
Dublin 234
Florence 227
Hong Kong 214
Dallas 201
Bologna 199
Bari 198
Turin 151
Verona 151
Padova 138
Beijing 137
San Vito Chietino 129
Catania 128
Wilmington 122
Boardman 121
Venezia 116
Nanjing 115
Des Moines 107
Woodbridge 99
Seoul 98
Parma 97
Hanoi 94
Ho Chi Minh City 90
Jakarta 90
Ann Arbor 86
Treviso 85
Izmir 84
Tokyo 84
Jinan 82
Hefei 79
Dearborn 75
Brescia 72
Boston 69
Los Angeles 68
Modena 63
Toronto 63
Genoa 61
Lauterbourg 61
Mülheim 61
Trieste 60
New York 58
Shenyang 58
Southend 57
Princeton 56
Hebei 53
Padua 52
Potenza 52
Napoli 50
Redwood City 49
Bengaluru 47
Fairfield 47
Pescara 47
Dong Ket 46
Vicenza 46
Cagliari 44
Frankfurt am Main 41
Messina 41
Rimini 40
Salerno 40
San Mateo 40
São Paulo 40
Buffalo 39
Ancona 38
Changsha 38
Monza 38
Reggio Calabria 37
Tianjin 37
Guangzhou 36
Reggio Emilia 36
Pisa 35
Paris 34
Bergamo 33
Jiaxing 33
Ponzano Veneto 32
Santa Clara 32
Taranto 31
Trento 30
Brussels 28
Zhengzhou 28
Porlezza 27
Taiyuan 27
Terzigno 27
Hangzhou 26
Torino 26
Lucca 22
Nanchang 22
Orem 22
Santiago 22
Totale 16.502
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Nome #
Metodologia e didattica dell'insegnamento secondario 2.251
Compiti autentici o prove di realtà? Authentic tasks or reality tests? 1.400
Il valore delle competenze. Per contrastare la dispersione scolastica 1.277
Lo sviluppo della competenza: Indicatori e processi per un modello di valutazione. Competence development: Indexes and processes for an evaluation model 1.277
Cause ed effetti degli errori di valutazione degli insegnanti 1.273
La valutazione dei processi formativi 972
Il formarsi della competenza. Riflessioni per un modello di sviluppo della padronanza 907
Disabilità e talento. Il potenziale di sviluppo per la cittadinanza di tutti. 894
Flessibilità e didattica. Le forme della modularità docente 841
Modelli e pratiche di valutazione: dall’osservazione al controllo delle procedure 782
Libertà ed equità nei processi di scelta. Il capability approach nell'orientamento 775
Scoperta e valorizzazione del talento. Per la cittadinanza dell'allievo con disabilità. Discovery and appreciation of talent. For the citizenship of the student with disabilities 742
Oltre l’ICF. Il capability approach nei nuovi profili di professionalità docente per i Bisogni Educativi Speciali. Beyond the ICF. The “capability approach” in the new teacher profile competence required for Special Educational Needs 701
La progettazione didattica integrata 668
Le rappresentazioni della professionalità docente per i bisogni educativi speciali. Progettare il futuro 658
Fondamenti pedagogici per una Glottodidattica Speciale 645
Prospettiva ecologica: importanza di ambiente e contesto nello sviluppo motorio dei bambini 600
Strategie didattiche per l'insegnamento secondario 589
La valutazione nella scuola dell'autonomia 567
Lo spirito di iniziativa e l’imprenditorialità. La formazione di una competenza interculturale nei preadolescenti. - The Sense of Initiative and Entrepreneurship. The Formation of an Intercultural Competence in Pre-adolescents 558
La costruzione dei saperi. Quando la partecipazione alla conoscenza è benessere. 525
La dimensione metodologica: i metodi 505
Educazione ambientale e progettazione didattica 492
Il benessere a scuola. Quando il soggetto è responsabile del proprio apprendimento 475
La valutazione di sistema e le politiche educative, tra accountability e improvement 473
How can teachers contribute to develop executive functions through motor activity? 455
Formazione alla ricerca attraverso la ricerca nell'Inclusive Education. - Inclusive Education: Research Training through Research 453
Il senso educativo dei nonni nei vissuti dei preadolescenti immigrati. 453
Il profilo delle competenze nella percezione dei curricoli formativi delle professionalità educative di supporto. Una prospettiva comparata tra Italia e Malta. - Perceived competencies of Learning Support educators: A comparative Study between Malta and Italy. 451
Il curricolo verticale nella scuola del primo ciclo. Analisi, percorsi, strumenti 407
Il valore delle competenze per l’apprendimento universitario. Indicatori, processi, situazioni 398
Valutazione delle competenze e apprendimento 395
Mobilitare la professione docente 369
Architettura di un sistema informatizzato del software didattico 365
La progettazione didattica integrata 362
Il valore dei processi nella formazione degli insegnanti 360
Ricerca didattica e counseling formativo. Una frontiera di ricerca-azione 358
PRESENTAZIONE 348
Valutare per formare ... con i Modelli di Lavoro 346
Motor cognition during free games in 3 years old children builds up on factors involving space organization and social interaction. 331
Valutare lo sviluppo delle competenze 324
La progettazione formativa integrata 318
Percezione-azione: il ruolo dell’educatore nella attribuzione d significato all’ambiente e al compito, con bambini di 5 anni 316
Il curricolo tra itinerari didattici e percorsi formativi 313
Metodologie attive e collaborative per prevenire la violenza giovanile 292
I processi nella mobilitazione delle competenze 290
Laboratório: Avalição da Qualidade da formação 288
Principio di responsabilità e ricerca pedagogica 273
Il curricolo per lo studente competente. Un’esperienza di ricerca-forma-azione 255
Cooperazione per l’inclusione. La formazione pre-service degli insegnanti della scuola secondaria come passaggio cruciale 254
Ricerca didattica e counseling formativo 248
Una didattica per lo sviluppo della padronanza 245
Percorso formativo per le attività di sostegno per gli abilitati SSIS 225
Strategie di counseling in situazioni conflittuali, di violenza e critiche 213
Artefici del proprio futuro? La voce degli studenti secondari nella ricerca sullo sviluppo delle Lifecomp 206
Valutare gli insegnamenti: Uno sguardo internazionale 204
La SSIS del Veneto. Un progetto innovativo di ricerca-formazione 200
Lo stato dell'arte della ricerca teorica e metodologica 189
Nuove tecnologie e cultura della competenza della scuola 181
Tra senso e necessità. La modularità nell’educazione 175
Pedagogia e informatica: dalle opposizioni concettuali alla determinazione reciproca. La formazione del multialfabeta 174
Social and Emotional Education - Building inclusive schools and ownership of values - Programme of activities 173
Totale 32.054
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.233 74 211 101 186 107 62 50 98 52 96 88 108
2022/20231.954 145 53 52 125 219 478 131 128 223 99 195 106
2023/20243.110 150 122 148 196 240 227 193 242 235 472 500 385
2024/20254.399 273 263 308 387 362 461 327 379 471 413 473 282
2025/20268.121 478 369 433 446 1.150 1.420 1.039 462 747 658 385 534
2026/2027176 176 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 32.054