TESSARO, Fiorino
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 22.383
NA - Nord America 5.946
AS - Asia 3.662
SA - Sud America 326
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 191
AF - Africa 79
OC - Oceania 10
Totale 32.597
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Nazione #
IT - Italia 12.378
US - Stati Uniti d'America 5.788
PL - Polonia 4.879
FR - Francia 3.099
CN - Cina 1.144
SG - Singapore 1.129
VN - Vietnam 387
UA - Ucraina 356
DE - Germania 298
IE - Irlanda 244
GB - Regno Unito 242
NL - Olanda 233
BR - Brasile 223
HK - Hong Kong 218
FI - Finlandia 209
JP - Giappone 142
CA - Canada 116
KR - Corea 106
ID - Indonesia 105
TR - Turchia 102
SE - Svezia 97
IN - India 89
BD - Bangladesh 75
CH - Svizzera 68
RU - Federazione Russa 63
ES - Italia 44
BE - Belgio 39
CL - Cile 31
IQ - Iraq 29
AR - Argentina 26
RO - Romania 22
AT - Austria 20
SI - Slovenia 17
ZA - Sudafrica 17
PK - Pakistan 16
MA - Marocco 15
MY - Malesia 15
MX - Messico 14
EC - Ecuador 13
VE - Venezuela 13
AL - Albania 12
NP - Nepal 12
LT - Lituania 11
TN - Tunisia 11
AU - Australia 10
CZ - Repubblica Ceca 10
DZ - Algeria 10
PH - Filippine 10
UZ - Uzbekistan 10
CO - Colombia 8
SA - Arabia Saudita 8
AE - Emirati Arabi Uniti 7
EU - Europa 7
HR - Croazia 7
LB - Libano 7
TW - Taiwan 7
DK - Danimarca 6
JM - Giamaica 6
KE - Kenya 6
TH - Thailandia 6
AZ - Azerbaigian 5
BG - Bulgaria 5
IL - Israele 5
NI - Nicaragua 5
UY - Uruguay 5
HU - Ungheria 4
AO - Angola 3
BJ - Benin 3
BO - Bolivia 3
CG - Congo 3
CR - Costa Rica 3
DO - Repubblica Dominicana 3
GE - Georgia 3
GR - Grecia 3
JO - Giordania 3
KW - Kuwait 3
KZ - Kazakistan 3
MT - Malta 3
PY - Paraguay 3
SM - San Marino 3
SV - El Salvador 3
AM - Armenia 2
EG - Egitto 2
GT - Guatemala 2
IR - Iran 2
LV - Lettonia 2
NO - Norvegia 2
OM - Oman 2
PR - Porto Rico 2
PT - Portogallo 2
QA - Qatar 2
RE - Reunion 2
RW - Ruanda 2
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 2
SY - Repubblica araba siriana 2
TT - Trinidad e Tobago 2
AD - Andorra 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
Totale 32.400
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Città #
Warsaw 4.860
Rome 757
Milan 665
Council Bluffs 614
Singapore 584
Jacksonville 565
Chandler 452
San Jose 425
Ashburn 397
Mestre 340
Palermo 262
Naples 250
Venice 242
Dublin 234
Florence 229
Hong Kong 214
Bari 209
Bologna 204
Dallas 204
Turin 156
Verona 154
Padova 138
Beijing 137
San Vito Chietino 129
Catania 128
Wilmington 122
Boardman 121
Venezia 116
Nanjing 115
Des Moines 107
Woodbridge 100
Parma 99
Seoul 98
Hanoi 96
Ho Chi Minh City 90
Jakarta 90
Treviso 87
Ann Arbor 86
Izmir 84
Tokyo 84
Jinan 82
Hefei 79
Dearborn 75
Brescia 73
Los Angeles 72
Boston 69
Toronto 65
Modena 63
New York 62
Genoa 61
Lauterbourg 61
Mülheim 61
Trieste 60
Shenyang 58
Southend 57
Padua 56
Princeton 56
Hebei 53
Potenza 52
Napoli 50
Springfield 50
Redwood City 49
Bengaluru 47
Fairfield 47
Pescara 47
Dong Ket 46
Vicenza 46
Cagliari 44
Frankfurt am Main 41
Messina 41
Reggio Emilia 40
Rimini 40
Salerno 40
San Mateo 40
São Paulo 40
Buffalo 39
Ancona 38
Changsha 38
Monza 38
Reggio Calabria 37
Tianjin 37
Guangzhou 36
Pisa 35
Santa Clara 35
Paris 34
Bergamo 33
Jiaxing 33
Taranto 33
Ponzano Veneto 32
Trento 30
Brussels 28
Zhengzhou 28
Porlezza 27
Taiyuan 27
Terzigno 27
Hangzhou 26
Torino 26
Houston 22
Lucca 22
Nanchang 22
Totale 16.750
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Nome #
Metodologia e didattica dell'insegnamento secondario 2.265
Compiti autentici o prove di realtà? Authentic tasks or reality tests? 1.429
Cause ed effetti degli errori di valutazione degli insegnanti 1.310
Lo sviluppo della competenza: Indicatori e processi per un modello di valutazione. Competence development: Indexes and processes for an evaluation model 1.308
Il valore delle competenze. Per contrastare la dispersione scolastica 1.290
La valutazione dei processi formativi 996
Il formarsi della competenza. Riflessioni per un modello di sviluppo della padronanza 914
Disabilità e talento. Il potenziale di sviluppo per la cittadinanza di tutti. 900
Flessibilità e didattica. Le forme della modularità docente 854
Modelli e pratiche di valutazione: dall’osservazione al controllo delle procedure 804
Libertà ed equità nei processi di scelta. Il capability approach nell'orientamento 787
Scoperta e valorizzazione del talento. Per la cittadinanza dell'allievo con disabilità. Discovery and appreciation of talent. For the citizenship of the student with disabilities 751
Oltre l’ICF. Il capability approach nei nuovi profili di professionalità docente per i Bisogni Educativi Speciali. Beyond the ICF. The “capability approach” in the new teacher profile competence required for Special Educational Needs 711
La progettazione didattica integrata 672
Le rappresentazioni della professionalità docente per i bisogni educativi speciali. Progettare il futuro 667
Fondamenti pedagogici per una Glottodidattica Speciale 655
Prospettiva ecologica: importanza di ambiente e contesto nello sviluppo motorio dei bambini 603
Strategie didattiche per l'insegnamento secondario 596
La valutazione nella scuola dell'autonomia 571
Lo spirito di iniziativa e l’imprenditorialità. La formazione di una competenza interculturale nei preadolescenti. - The Sense of Initiative and Entrepreneurship. The Formation of an Intercultural Competence in Pre-adolescents 563
La costruzione dei saperi. Quando la partecipazione alla conoscenza è benessere. 535
La dimensione metodologica: i metodi 512
Educazione ambientale e progettazione didattica 499
Il benessere a scuola. Quando il soggetto è responsabile del proprio apprendimento 485
La valutazione di sistema e le politiche educative, tra accountability e improvement 482
Formazione alla ricerca attraverso la ricerca nell'Inclusive Education. - Inclusive Education: Research Training through Research 461
How can teachers contribute to develop executive functions through motor activity? 459
Il senso educativo dei nonni nei vissuti dei preadolescenti immigrati. 456
Il profilo delle competenze nella percezione dei curricoli formativi delle professionalità educative di supporto. Una prospettiva comparata tra Italia e Malta. - Perceived competencies of Learning Support educators: A comparative Study between Malta and Italy. 455
Il curricolo verticale nella scuola del primo ciclo. Analisi, percorsi, strumenti 421
Il valore delle competenze per l’apprendimento universitario. Indicatori, processi, situazioni 412
Valutazione delle competenze e apprendimento 402
Mobilitare la professione docente 378
Architettura di un sistema informatizzato del software didattico 373
La progettazione didattica integrata 368
Il valore dei processi nella formazione degli insegnanti 365
Ricerca didattica e counseling formativo. Una frontiera di ricerca-azione 364
Valutare per formare ... con i Modelli di Lavoro 354
PRESENTAZIONE 352
Motor cognition during free games in 3 years old children builds up on factors involving space organization and social interaction. 335
Valutare lo sviluppo delle competenze 330
La progettazione formativa integrata 323
Percezione-azione: il ruolo dell’educatore nella attribuzione d significato all’ambiente e al compito, con bambini di 5 anni 320
Il curricolo tra itinerari didattici e percorsi formativi 318
Metodologie attive e collaborative per prevenire la violenza giovanile 300
I processi nella mobilitazione delle competenze 294
Laboratório: Avalição da Qualidade da formação 290
Principio di responsabilità e ricerca pedagogica 282
Il curricolo per lo studente competente. Un’esperienza di ricerca-forma-azione 260
Cooperazione per l’inclusione. La formazione pre-service degli insegnanti della scuola secondaria come passaggio cruciale 256
Ricerca didattica e counseling formativo 253
Una didattica per lo sviluppo della padronanza 251
Percorso formativo per le attività di sostegno per gli abilitati SSIS 227
La SSIS del Veneto. Un progetto innovativo di ricerca-formazione 224
Strategie di counseling in situazioni conflittuali, di violenza e critiche 218
Artefici del proprio futuro? La voce degli studenti secondari nella ricerca sullo sviluppo delle Lifecomp 217
Valutare gli insegnamenti: Uno sguardo internazionale 209
Lo stato dell'arte della ricerca teorica e metodologica 193
Nuove tecnologie e cultura della competenza della scuola 187
Tra senso e necessità. La modularità nell’educazione 178
Pedagogia e informatica: dalle opposizioni concettuali alla determinazione reciproca. La formazione del multialfabeta 177
Social and Emotional Education - Building inclusive schools and ownership of values - Programme of activities 176
Totale 32.597
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Categoria #
all - tutte 64.407
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conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
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patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 64.407
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/2022948 0 0 101 186 107 62 50 98 52 96 88 108
2022/20231.954 145 53 52 125 219 478 131 128 223 99 195 106
2023/20243.110 150 122 148 196 240 227 193 242 235 472 500 385
2024/20254.399 273 263 308 387 362 461 327 379 471 413 473 282
2025/20268.121 478 369 433 446 1.150 1.420 1.039 462 747 658 385 534
2026/2027719 374 309 36 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 32.597