Il valore delle competenze. Per contrastare la dispersione scolastica

Il percorso del disagio scolastico, se non viene adeguatamente affrontato entro logiche sistemiche, si ramifica in intrecci perniciosi per la persona e per la società, in cui spesso è impossibile differenziare le cause e gli effetti. Studi e ricerche mettono in rilievo le difficoltà della scuola nel cercare di rispondere adeguatamente al disagio scolastico, anzi si riscontra come la scuola produca nuove modalità di dispersione e di esclusione. La recente risposta metodologica e curricolare centrata sul concetto di competenza permette apprendimenti che valorizzano l'esperienza attiva e produttiva dello studente in cui la formazione e l'intesa processo continuo. Insegnare e apprendere per competenze riduce il rischio di dispersione con didattiche che promuovono l'interazione tra apprendimenti formali e informali, per problemi e situazioni in realtà, per progetti e studi di caso.