La competenza non è uno stato ma un processo (Le Boterf) e l'apprendimento per competenze si costruisce sui processi. Quali processi? Sono fondamentali i processi epistemologici che rispondono direttamente alle discipline di riferimento, ma vanno corroborati in situazione (Lakatos) dai processi cognitivi trasversali funzionali alla conoscenza, dai processi operativo-agentivi funzionali all'azione, dai processi metacognitivi funzionali sia alla riflessione sia all'ideazione, e dai processi interattivo-relazionali funzionali alla formazione del cittadino.
I processi nella mobilitazione delle competenze
Fiorino Tessaro
2019
Abstract
La competenza non è uno stato ma un processo (Le Boterf) e l'apprendimento per competenze si costruisce sui processi. Quali processi? Sono fondamentali i processi epistemologici che rispondono direttamente alle discipline di riferimento, ma vanno corroborati in situazione (Lakatos) dai processi cognitivi trasversali funzionali alla conoscenza, dai processi operativo-agentivi funzionali all'azione, dai processi metacognitivi funzionali sia alla riflessione sia all'ideazione, e dai processi interattivo-relazionali funzionali alla formazione del cittadino.
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