Nel 1984, l'informatica di massa è agli albori eppure sta già coinvolgendo tutti i settori della formazione. Nell'articolo si illustra un modello/struttura entro cui il docente può sviluppare il proprio intervento didattico in funzione delle peculiarità del gruppo di apprendimento.
Architettura di un sistema informatizzato del software didattico
TESSARO, Fiorino
1984-01-01
Abstract
Nel 1984, l'informatica di massa è agli albori eppure sta già coinvolgendo tutti i settori della formazione. Nell'articolo si illustra un modello/struttura entro cui il docente può sviluppare il proprio intervento didattico in funzione delle peculiarità del gruppo di apprendimento.
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