Nel 1984, l'informatica di massa è agli albori eppure sta già coinvolgendo tutti i settori della formazione. Nell'articolo si illustra un modello/struttura entro cui il docente può sviluppare il proprio intervento didattico in funzione delle peculiarità del gruppo di apprendimento.
Architettura di un sistema informatizzato del software didattico
TESSARO, Fiorino
1984
Abstract
Nel 1984, l'informatica di massa è agli albori eppure sta già coinvolgendo tutti i settori della formazione. Nell'articolo si illustra un modello/struttura entro cui il docente può sviluppare il proprio intervento didattico in funzione delle peculiarità del gruppo di apprendimento.
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