La modularità in ambito didattico si presenta in logiche di necessità strutturali. Al concetto di modularità, si affiancano anche quelli di modularizzazione, centrata centrata sulla flessibilità organizzativa, e di modulazione, fondata sui processi nelle personali direzioni di senso.
Tra senso e necessità. La modularità nell’educazione
TESSARO, Fiorino
1997
Abstract
La modularità in ambito didattico si presenta in logiche di necessità strutturali. Al concetto di modularità, si affiancano anche quelli di modularizzazione, centrata centrata sulla flessibilità organizzativa, e di modulazione, fondata sui processi nelle personali direzioni di senso.
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