MARGIOTTA, Umberto
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 36.263
NA - Nord America 33.352
AS - Asia 19.788
SA - Sud America 1.548
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1.529
AF - Africa 163
OC - Oceania 45
Totale 92.688
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 32.685
IT - Italia 15.545
CN - Cina 8.249
PL - Polonia 5.804
SG - Singapore 5.397
FR - Francia 4.330
UA - Ucraina 1.727
DE - Germania 1.610
IE - Irlanda 1.523
FI - Finlandia 1.439
VN - Vietnam 1.416
SE - Svezia 1.396
GB - Regno Unito 1.149
BR - Brasile 1.054
HK - Hong Kong 1.030
TR - Turchia 750
JP - Giappone 742
KR - Corea 706
IN - India 618
RU - Federazione Russa 612
NL - Olanda 519
CA - Canada 427
CO - Colombia 159
CH - Svizzera 147
BD - Bangladesh 142
ID - Indonesia 114
EC - Ecuador 113
AR - Argentina 82
BG - Bulgaria 81
IQ - Iraq 80
PH - Filippine 77
VE - Venezuela 77
AT - Austria 70
EU - Europa 68
MX - Messico 62
ES - Italia 58
TH - Thailandia 56
MY - Malesia 49
UZ - Uzbekistan 49
PK - Pakistan 48
BE - Belgio 43
ZA - Sudafrica 43
CR - Costa Rica 40
SA - Arabia Saudita 37
AU - Australia 36
EE - Estonia 36
JM - Giamaica 35
LB - Libano 33
NP - Nepal 30
CL - Cile 29
GR - Grecia 26
TW - Taiwan 22
IL - Israele 21
IR - Iran 21
RO - Romania 21
AE - Emirati Arabi Uniti 20
AL - Albania 20
HN - Honduras 20
KE - Kenya 20
MA - Marocco 20
DZ - Algeria 18
NI - Nicaragua 18
JO - Giordania 16
CZ - Repubblica Ceca 13
KZ - Kazakistan 13
EG - Egitto 12
TN - Tunisia 12
GT - Guatemala 11
HR - Croazia 11
UY - Uruguay 11
AZ - Azerbaigian 10
PA - Panama 10
PE - Perù 10
SM - San Marino 10
NZ - Nuova Zelanda 9
PT - Portogallo 9
SI - Slovenia 9
TT - Trinidad e Tobago 9
DO - Repubblica Dominicana 8
NO - Norvegia 8
DK - Danimarca 7
RS - Serbia 7
SV - El Salvador 7
AO - Angola 6
BH - Bahrain 6
HU - Ungheria 6
MD - Moldavia 6
PY - Paraguay 6
AM - Armenia 5
BA - Bosnia-Erzegovina 5
LT - Lituania 5
PR - Porto Rico 5
BJ - Benin 4
BO - Bolivia 4
BY - Bielorussia 4
ET - Etiopia 4
GE - Georgia 4
GH - Ghana 4
OM - Oman 4
QA - Qatar 4
Totale 91.163
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Città #
Warsaw 5.761
Ashburn 4.757
Jacksonville 3.313
Council Bluffs 2.914
San Jose 2.824
Singapore 2.455
Chandler 1.976
Dublin 1.508
Venice 1.080
Hong Kong 999
Milan 932
Nanjing 926
Dallas 918
Rome 888
Mestre 853
Boardman 770
San Mateo 761
Jinan 726
Izmir 693
Seoul 690
Woodbridge 667
Shenyang 640
Hefei 633
Ann Arbor 507
Wilmington 480
Dearborn 461
Boston 453
Beijing 441
Naples 439
Bengaluru 429
Hebei 411
Fairfield 400
Ho Chi Minh City 384
Mülheim 384
Tokyo 384
Princeton 376
Changsha 344
Hanoi 340
New York 330
Guangzhou 321
Lauterbourg 317
Tianjin 309
Houston 308
Toronto 298
Nanchang 274
Latiano 268
Palermo 268
Los Angeles 264
Verona 247
Andover 232
Bologna 232
Seattle 229
Bari 228
Hangzhou 226
Florence 221
Haikou 219
Zhengzhou 216
Jiaxing 215
Turin 212
Venezia 211
Columbus 209
Buffalo 196
Taiyuan 196
Redwood City 193
Taizhou 189
Ningbo 186
Catania 182
Saint Petersburg 175
São Paulo 149
Santa Clara 142
Fuzhou 139
Orem 129
Padova 112
Brescia 99
Philadelphia 98
Frankfurt am Main 93
Cambridge 87
Genoa 87
Mountain View 76
Brooklyn 74
Sofia 73
Torgiano 70
Chicago 68
Orange 68
Norwalk 67
Haiphong 66
Parma 66
Chennai 64
Des Moines 64
Jakarta 64
Shanghai 63
Modena 57
Napoli 57
Phoenix 57
Salerno 57
Da Nang 55
Baotou 54
Reggio Emilia 54
Taranto 54
Moscow 53
Totale 53.604
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Nome #
La didattica Laboratoriale. Strategie, strumenti e modelli per la scuola secondaria di secondo grado 6.705
La Pedagogia critica e i suoi nemici 2.751
Teoria della Formazione. Ricostruire la Pedagogia 2.394
L’approccio riflessivo a supporto della genitorialità / Reflexive approach as a measure of parenting support. 709
La progettazione didattica integrata 688
Competenze, Capacitazione e Formazione: dopo il welfare 663
Teoria della Formazione. Ricostruire la Pedagogia 582
ALICE project: approach, outcomes …and the future 565
Con Feuerstein, oltre Feuerstein / 545
La pedagogia critica e i suoi nemici / Critical pedagogy and its enemies 535
Qualità della ricerca e documentazione scientifica in Pedagogia. le Ontologie Pedagogiche. 489
Parenting: awareness about the own educative role and citizen competences 475
Genitorialità: consapevolezza del proprio ruolo educativo e competenze di cittadinanza / Parenting: The awareness of one’s own educational role and citizenship skills 469
Teorie dell'Istruzione Finalità e modelli 452
Air pollution: educational activity and research in the secondary schools 443
O fenômeno do abandono escolar na Europa do novo milênio: dados, políticas, intervenções e perspectivas 437
ALICE project: approach, outcomes…and the future / Il progetto ALICE: approccio, risultati…e uno sguardo al futuro. 427
TRANSFORMING THE EDUCATIONAL RELATIONSHIP: steps for the Lifelong learning Society 417
Pensare la formazione 413
GENEALOGIA DELLA FORMAZIONE.I dispositivi pedagogici della modernità 413
Formazione e innovazione: un binomio generativo. 411
Una “buona scuola” potrà generare una “scuola dei talenti”? 399
Insegnare, oggi, all’Università. Un Master per la didattica universitaria 392
La scuola come laboratorio per la formazione dei talenti 391
Riformare la scuola media. L’anello debole del sistema 384
La didattica laboratoriale. Strategie, modelli e strumenti per la scuola secondaria di secondo grado 370
Shaping the vision. Intergenerational Learning and Education 357
The GROUNDED THEORY of TEACHING 356
Il grafo della formazione: la trama generaztiva della conoscenza pedagogica 355
Mente assorbente e capacitazione 354
An Overview of Initial Teacher Education An Continuing Professional Development in ICT for Education across Europe 347
SCHOLARSHIP OF TEACHING AND LEARNING PER UNA DIDATTICA UNIVERSITARIA DI QUALITÀ 346
A Research Based Joint Degree: The European Master Education of Teacher Training (EMETT) Programme 345
Parenting: awareness about the own educative role and citizen competences / Genitorialità: consapevolezza sul proprio ruolo come educatori e competenze per la cittadinanza. 343
La trama enattiva della relazione educativa: morfologia dellapersona 338
Innovazione. Un'idea per l'Università del XXI secolo 337
European Teacher Education: a fractal perspective tackling complexity 329
Dal welfare al learnfare. Verso un nuovo contratto sociale. 329
Genealogia della formazione 324
TRASFORMARE LA RELAZIONE EDUCATIVA: passi per la costruzione della Società dell’apprendimento permanente. 324
Le Opportunità di Apprendere / Opportunities of Learning. 324
Autonomia scolastica e valutazione: termini antichi e nuovissimi. 321
A Research Based Joint Degree: The European Master Education of Teacher Training (EMETT). 319
Riscrivere il futuro. La formazione tra ricerca, innovazione e sviluppo / Rewriting the Future. The formation between research, innovation and development. 317
Nuovo contratto sociale e capitale formativo.Dal Welfare al learnfare 316
Insegnare nella società della conoscenza 315
the CHANGING MIND from NEURAL PLASTICITY to COGNITIVE MODIFIABILITY 314
ABILITARE la PROFESSIONE DOCENTEEsiti occupazionali e differenziale professionale degli specializzati SSIS Veneto 309
Apprentissage et Formation continue dans la perspective europeenne (FREREF-LUXEMBOURG) 308
Interpretazione semantica de "Le forze vive" di Kant 306
Alle fonti della storia dei processi formativi. 306
Ricostruire la Pedagogia. A piccoli passi verso il futuro 304
Razionalità e condotta: studi sulla genesi dello spazio educativo 303
La diagnosi educativa come problema indiziario. Una strategia euristica per la ricerca educativa e formativa 303
Fondazione e modalità in Kant 301
Principio di responsabilità e ricerca pedagogica 298
Attraversare i nuovi programmi. Itinerario al curricolo e valutazione formativa 297
La trama inattiva della relazione educativa: morfologia della persona 292
Insegnare, oggi, all’Università. Un Master per la didattica universitaria / To teach, today, to the University. A Master for the university Didactic 291
Abolizione o riqualificazione dei corsi integrativi in attesa della nuova secondaria 290
Valutazione di sistema e autoanalisi d'Istituto - IRRSAE Emilia Romagna 288
Formare on line degli insegnanti di lingue e italiano L2 288
ANTONIO GRAMSCI E IL PROBLEMA DELL'EDUCAZIONE NELL'ITALIA DEL NOVECENTO 283
(a cura di) In classe con i nuovi programmi: proposta di curricolo per la seconda classe della scuola elementare 281
European integration, active learning and formative curriculum 281
J. Dewey, Liberalismo e azione sociale (traduzione commento e cura) 280
Entrepreneurship education based on the change Laboratory 280
Riforma del curricolo e formazione dei talenti 272
La sperimentazione MIFORCALUn modello formativo per il contesto culturale allargato 272
Cambiamento e cultura: nuovi paradigmi tecnologici nell'insegnamento tecnico e scientifico 272
I processi di apprendimento nei contesti dello sviluppo e del cambiamento segnati della globalizzazione.Per un concetto di qualità fondato sulle interdipendenze planetarie. 271
Marx - Engels, Il Manifesto del Partito comunista (traduzione, cura e commento) 267
A. Agostino, De Magistro (traduzione, cura e commento) 267
Apprendimento adulto e sviluppo di competenze 267
La SSIS ONLINE del Veneto: un progetto di offerta formativa di e-learning integrato 267
Professione docente 267
Verso un sistema formativo integrato: modelli ed interazioni 265
Alla ricerca di un destinatario nell’insegnamento della storia. Cronologia, Memoria, passato e futuro nei diversi momenti dello sviluppo psicologico degli alunni 265
Ermeneutica e metodica universale (traduzione, cura e commento) 264
Orientare i docenti alla selezione e alla scelta dei modelli di azione didattica 260
Competenze e legittimazione nei processi formativi 257
Interdisciplinarity.An idea of University in the 21st Century 257
Il tema della ragione in Hegel 257
Pensare in rete. La formazione del multialfabeta 256
Processi di internazionalizzazione, Curricular Justice e formazione dell'identità ProfessionaleMIFORCAL: Una storia di convergenze 255
Per un sistema didattico - informatico integrato: il progetto TELEFAD 253
Approccio sistemico alla valutazione dei processi formativi 250
The structure of cognitive modifiability: a new deal for education in the XXI age 250
Manzoni educatore 250
Valutazione del sistema scolastico e qualità dell'istruzione 246
La genesi della logica trascendentale 245
Informatica ed apprendimento. L'integrazione del computer nella didattica 243
L'insegnante di qualità: valutazione e performance 243
Coniugarsi crescendo. La domanda degli insegnanti veneti. Rapporto di analisi della ricerca IRRSAE Veneto. 243
Pedagogia on-line '99: il primo corso interamente on-line dell'Università Ca' Foscari di Venezia 241
Progettare l'Università virtuale. Comunicazione, tecnologia, progettazione, modelli ed esperienze 240
Apprendimento esperto e competenze 240
La valutazione degli interventi formativi, produzione di indicatori di qualità per la regolazione dell'offerta formativa nelle attività di aggiornamento. 237
La valutazione scolastica del sistema formativo nella scuola elementare 235
Quanto distanti siamo dall'università virtuale? 233
Totale 44.225
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20224.198 0 0 0 1.163 473 60 194 346 334 619 402 607
2022/20237.280 712 142 77 568 957 2.343 100 445 760 159 802 215
2023/20245.551 344 368 261 294 538 474 277 372 496 573 845 709
2024/20258.542 346 255 985 608 634 363 710 1.021 838 1.113 986 683
2025/202623.256 1.429 1.750 1.697 1.213 2.377 3.320 2.587 751 2.328 3.120 802 1.882
2026/202710.817 380 965 6.800 2.672 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 92.688