JAMET, Marie Christine
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 11.967
NA - Nord America 6.650
AS - Asia 4.657
SA - Sud America 454
AF - Africa 448
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 253
OC - Oceania 10
Totale 24.439
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 6.381
PL - Polonia 4.767
IT - Italia 2.987
CN - Cina 1.607
SG - Singapore 1.350
FR - Francia 939
RU - Federazione Russa 760
VN - Vietnam 574
DE - Germania 360
UA - Ucraina 335
SE - Svezia 334
BR - Brasile 295
IE - Irlanda 270
HK - Hong Kong 231
FI - Finlandia 214
CA - Canada 196
GB - Regno Unito 189
ES - Italia 165
BE - Belgio 151
JP - Giappone 150
KR - Corea 148
IN - India 130
MA - Marocco 112
CH - Svizzera 105
ID - Indonesia 102
NL - Olanda 100
TR - Turchia 99
AT - Austria 86
DZ - Algeria 61
AR - Argentina 56
BD - Bangladesh 52
TN - Tunisia 42
RO - Romania 37
LV - Lettonia 31
BJ - Benin 30
CO - Colombia 27
CL - Cile 26
IR - Iran 24
PH - Filippine 23
MX - Messico 22
BF - Burkina Faso 21
GR - Grecia 21
MK - Macedonia 20
TH - Thailandia 20
CD - Congo 19
IQ - Iraq 19
BI - Burundi 18
CI - Costa d'Avorio 18
PT - Portogallo 18
CZ - Repubblica Ceca 17
PK - Pakistan 17
CM - Camerun 16
EU - Europa 16
HT - Haiti 16
VE - Venezuela 16
ZA - Sudafrica 16
EG - Egitto 15
SN - Senegal 15
EC - Ecuador 14
MG - Madagascar 13
NP - Nepal 12
BG - Bulgaria 11
CR - Costa Rica 11
MY - Malesia 11
UZ - Uzbekistan 11
LY - Libia 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
NO - Norvegia 9
TW - Taiwan 9
AU - Australia 8
RS - Serbia 8
JM - Giamaica 7
JO - Giordania 7
KE - Kenya 7
KZ - Kazakistan 7
LB - Libano 7
DK - Danimarca 6
NG - Nigeria 6
PY - Paraguay 6
AZ - Azerbaigian 5
BH - Bahrain 5
GH - Ghana 5
CY - Cipro 4
ET - Etiopia 4
LT - Lituania 4
LU - Lussemburgo 4
OM - Oman 4
PS - Palestinian Territory 4
TT - Trinidad e Tobago 4
AL - Albania 3
BO - Bolivia 3
GA - Gabon 3
GF - Guiana Francese 3
GT - Guatemala 3
MD - Moldavia 3
MN - Mongolia 3
PE - Perù 3
RE - Reunion 3
SA - Arabia Saudita 3
UY - Uruguay 3
Totale 24.151
Città #
Warsaw 4.730
Council Bluffs 682
Singapore 658
Chandler 655
Jacksonville 537
Ashburn 509
San Jose 447
Dublin 268
Beijing 231
Hong Kong 214
Rome 198
Ann Arbor 186
Dallas 181
Turin 174
Mestre 171
Ho Chi Minh City 167
Venezia 167
Milan 150
Boardman 149
Hefei 143
New York 132
Nanjing 129
Seoul 129
Venice 114
Dearborn 110
Hanoi 105
Fairfield 99
Jinan 99
Andover 98
Brussels 96
Jakarta 91
Tokyo 87
Santa Clara 83
Shenyang 83
Boston 76
Izmir 75
Wilmington 73
Bengaluru 72
Los Angeles 67
San Mateo 65
Toronto 65
Vienna 65
Mülheim 63
Woodbridge 61
Hebei 60
Princeton 59
Lauterbourg 58
Tianjin 55
Montreal 52
Paris 52
Guangzhou 51
Nanchang 48
Houston 47
Seattle 47
Buffalo 44
Changsha 44
Casablanca 40
São Paulo 40
Bologna 39
Dong Ket 39
Ningbo 39
Columbus 38
Zhengzhou 38
Hangzhou 37
Barcelona 36
Frankfurt am Main 36
Taiyuan 35
Cambridge 32
Bari 31
Cotonou 30
Redwood City 30
Florence 29
Haikou 29
Enchenberg 28
Riga 27
Tunis 27
Haiphong 26
Phoenix 26
Taizhou 24
Verona 24
Lyon 23
Catania 22
Chicago 22
Da Nang 22
Grenoble 22
Naples 22
Prato 22
Tehran 22
Treviso 22
Brooklyn 21
Bucharest 21
North Bergen 21
Orem 21
Padova 21
Palermo 21
Santiago 21
Nuremberg 20
Sona 20
Arzago d'Adda 19
Cagliari 19
Totale 14.575
Nome #
" A l'écoute du français", La compréhension orale dans le cadre de l'intercompréhension des langues romanes. Etude menée auprès d'étudiants italophones. (tesi di dottorato) 1.535
L’Intercompréhension : de la définition d’un concept à la délimitation d’un champ de recherche ou vice versa? 758
“Le strategie cognitive nel processo d’intercomprensione” 732
À l’écoute du français. La compréhension de l’oral dans le cadre de l’intercompréhension des langues romanes. 701
Contacts entre langues apparentées : les transferts négatifs et positifs d’apprenants italophones en français 618
L'intercompréhension:une autre approche dans l'enseignement des langues 617
La complexité linguistique est-elle complexe pour l'apprentissage? Nature et interprétation des erreurs, et en particulier des erreurs de syntaxe dans des productions écrites d'apprenants italophones du français". 596
Intercomprensione, Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, Quadro di riferimento per gli approcci plurilingui e valutazione 510
Points de vue sur l'intercompréhension: de définitions éclatées à la constitution d'un terme fédérateur 489
Les bénéfices de la proximité. La compréhension orale spontanée du français, langue proche inconnue, par des italophones. Etude de cas. 486
Un Référentiel de compétences de communication plurilingue en intercompréhension (REFIC) 484
“Imparare lingue romanze: le potenzialità dell'intercomprensione” 475
CLIL/EMILE: spécificités pour le français 468
Comprendre et intercomprendre l’oral. Performances et stratégies. 457
Approccio plurilingue dall’Europa per l’Europa. Focus sull’apporto dell’Italia 457
De l’histoire d’une anthologie de littérature française en Italie ou comment les professeurs de langue étrangère ont modifié l’approche traditionnelle des enseignements littéraires au pays de Dante. 448
Parliamo di orale ! Il suo posto nella didattica dell’intercomprensione oggi e domani. 440
Il ruolo del ‘sostegno’ all’esposizione di contenuti storici in LS 433
“150 della ‘lingua di Molière’ a Ca’ Foscari” 432
Semplificare i contenuti o facilitare l’accesso al complesso. Riflessioni sulla didattica delle lingue 416
Diversifier l'éventail des langues dans les CLA: le choix de l'intercompréhension, In Le français dans le contexte plurilingue des Centres Linguistiques Universitaires italiens, Repères-Dorif, autour du français, langue, culture et plurilinguisme, n°1, 2012 http://www.dorif.it/ezine/ezine_articles.php?id=29 ISSN 2281-3020 414
L’intercompréhension orale entre langues voisines: réelle possibilité ou illusion ? 413
Storia, strategie e sfide di una disciplina in espansione 413
Étude du pronom “en” dans les expressions libres et figées 409
L’intercompréhension orale en expérimentation 406
“Didactique du français, didactique des français. Éléments de sociolinguistique pour l’enseignement de la langue », 406
Fare CLIL alla scuola media, Un percorso longitudinale innovativo 405
“De l’histoire d’une grande langue - le français- qui pour ne pas devenir petite se découvre pluriculturelle” 389
Introduzione al libro: Aimes-tu le français? 389
“La transparence sonore du lexique: de l’expérimentation au calcul d’un indice” 377
Intégrer les certifications dans un cursus universitaire : enjeux, défis, interrogations 372
Quelques lignes de commentaires sur le texte de Claire Blanche Benveniste, "La linguistique contrastive romane à l'épreuve des textes" 354
La reconnaissance de mots isolés à l’oral: expérience en miroir entre français et italien 351
La production orale dans un enseignement intégré géographie/français. Enjeux d’une méthodologie coopérative 340
“Reconnaissance et pertinence des certifications à l’intérieur des cursus universitaires, quelques questions” 333
Introduzione al libro AAVV. Orale e intercomprensione 328
Les Z’oraux. Les français parlés entre sons et discours. 322
Ripensare l’approccio comunicativo alla luce dell’intercomprensione 311
Les langues romanes et l’éventail 307
La linguistica romanza incontra l’intercomprensione 300
La compétence communicative interculturelle: un modèle. (traduzione) 299
Aspetti metodologici di una moderna didattica della letteratura 296
"Analyse comparée d'adverbes figés (français-italien-québécois)", articolo di Michele de Gioia, Ponts/Ponti (langues, littératures, civilisations des Pays francophones), n°8 286
"Ecrivez-vous petit nègre? La parole française écrite en situation d'Enonciation coloniale et se représentation", articolo di Alessandro Costantini, Ponts/Ponti n°8, 2008 281
L'évaluation sommative/certificative en intercompréhension réceptive de l'oral 281
, “La grammatica, tra il dire e il fare” 274
Linguistica e intercomprensione: una risorsa per il plurilinguismo e il multilinguismo in Europa, 255
“L’Intercompréhension, spécificités et enjeux didactiques” 242
Les erreurs en production orale relevant du système phonologique. De la nature de l’erreur à sa remédiation. 237
Nature épistémologique de la didactique des langues (traduzione) 228
Intercomprensione a Venezia: pas de fourmi ou pas de géant ? 227
“Percorsi di intercomprensione nella didattica della linguistica romanza” 211
Linguistica testuale e commenti dei testi letterari: un'applicazione ad una poesia di V.Hugo. 209
L'enseignement de la littérature en classe de langue du collège au lycée 201
Per una moderna didattica della letteratura 191
Ateliers Didactique et Recherches - Fédération Alliances Françaises d'Italie et DoRiF Università - N.2 - La didactique de l'erreur 188
., « La place des langues minoritaires et régionales en classe d’intercompréhension entre langues romanes », 186
Per una nuova didattica della letteratura in lingua straniera: analisi testuale di un brano di Stendhal 179
Linguistique textuelle et analyse littéraire 176
“Learner profiles and attitudes towards accent in the foreign language: the role of language backgrounds in the interpretation of data from the survey”, 141
« La perception de l’accent « étranger » chez des apprenant de français. Résultats d’une enquete à Venise » 135
Recensione del numero 15 della Rivista Repères DORIF: Hommage à Pierre Léon, au prisme de la voix, GREF, Toronto 2018, 291 pp. 135
La didactique de l'erreur 133
L’intercompréhension entre langues romanes dans le paradoxe langues proches / pays lointains : recherches et coopérations entre l’Europe et les Amériques 122
La liaison chez les apprenants italophones de FLE : premiers résultats de l’analyse de conversations libres (projet IPFC Italie) 110
« CLIL e Intercomprensione: due approcci compatibili al servizio della linguistica romanza” 109
« L’intercompréhension et ses potentialités socio-culturelles », 108
“La recherche en didactique du FLE en Italie : jadis, naguère et demain” 102
“[soupir] Ah, la *prononce* de les des nasales [rire]”: une étude IPFC sur les voyelles nasales auprès d’étudiants italophones. 6
Totale 24.439
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2021/20221.217 0 186 131 181 146 42 98 75 28 143 67 120
2022/20232.044 118 117 29 209 267 482 50 176 230 103 183 80
2023/20241.488 78 92 84 66 166 187 105 76 111 150 188 185
2024/20252.401 97 95 209 174 141 185 177 300 254 219 280 270
2025/20266.758 434 360 391 513 581 612 753 281 1.364 706 281 482
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