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Ateliers Didactique et Recherches - Fédération Alliances Françaises d'Italie et DoRiF Università - N.2 - La didactique de l'erreur, file e4239dde-66ab-7180-e053-3705fe0a3322
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949
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“Le strategie cognitive nel processo d’intercomprensione”, file e4239ddb-45f9-7180-e053-3705fe0a3322
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À l’écoute du français. La compréhension de l’oral dans le cadre de l’intercompréhension des langues romanes., file e4239ddb-6124-7180-e053-3705fe0a3322
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633
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Les erreurs en production orale relevant du système phonologique. De la nature de l’erreur à sa remédiation., file e4239dde-6395-7180-e053-3705fe0a3322
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L’Intercompréhension : de la définition d’un concept à la délimitation d’un champ de recherche ou vice versa?, file e4239ddb-60c5-7180-e053-3705fe0a3322
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CLIL/EMILE: spécificités pour le français, file e4239ddb-3b3b-7180-e053-3705fe0a3322
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“Didactique du français, didactique des français. Éléments de sociolinguistique pour l’enseignement de la langue »,, file e4239ddb-45f6-7180-e053-3705fe0a3322
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399
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La linguistica romanza incontra l’intercomprensione, file e4239ddc-d2d7-7180-e053-3705fe0a3322
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Parliamo di orale ! Il suo posto nella didattica dell’intercomprensione oggi e domani., file e4239ddb-47b2-7180-e053-3705fe0a3322
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Intercomprensione, Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, Quadro di riferimento per gli approcci plurilingui e valutazione, file e4239ddb-45f7-7180-e053-3705fe0a3322
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Il ruolo del ‘sostegno’ all’esposizione di contenuti storici in LS, file e4239ddb-60bf-7180-e053-3705fe0a3322
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La complexité linguistique est-elle complexe pour l'apprentissage? Nature et interprétation des erreurs, et en particulier des erreurs de syntaxe dans des productions écrites d'apprenants italophones du français"., file e4239ddb-42e5-7180-e053-3705fe0a3322
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Étude du pronom “en” dans les expressions libres et figées, file e4239ddb-45fd-7180-e053-3705fe0a3322
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L’intercompréhension orale entre langues voisines: réelle possibilité ou illusion ?, file e4239ddb-45f5-7180-e053-3705fe0a3322
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“150 della ‘lingua di Molière’ a Ca’ Foscari”, file e4239ddd-2ec7-7180-e053-3705fe0a3322
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“De l’histoire d’une grande langue - le français- qui pour ne pas devenir petite se découvre pluriculturelle”, file e4239ddb-45fb-7180-e053-3705fe0a3322
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Storia, strategie e sfide di una disciplina in espansione, file e4239ddc-5e33-7180-e053-3705fe0a3322
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Intégrer les certifications dans un cursus universitaire : enjeux, défis, interrogations, file e4239ddb-60c0-7180-e053-3705fe0a3322
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“Imparare lingue romanze: le potenzialità dell'intercomprensione”, file e4239ddb-45f8-7180-e053-3705fe0a3322
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“La transparence sonore du lexique: de l’expérimentation au calcul d’un indice”, file e4239ddb-45fc-7180-e053-3705fe0a3322
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L'évaluation sommative/certificative en intercompréhension réceptive de l'oral, file e4239ddd-5d2b-7180-e053-3705fe0a3322
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Points de vue sur l'intercompréhension: de définitions éclatées à la constitution d'un terme fédérateur, file e4239ddb-4682-7180-e053-3705fe0a3322
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Contacts entre langues apparentées : les transferts négatifs et positifs d’apprenants italophones en français, file e4239ddb-60be-7180-e053-3705fe0a3322
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Comprendre et intercomprendre l’oral. Performances et stratégies., file e4239ddb-4605-7180-e053-3705fe0a3322
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De l’histoire d’une anthologie de littérature française en Italie ou comment les professeurs de langue étrangère ont modifié l’approche traditionnelle des enseignements littéraires au pays de Dante., file e4239ddb-4681-7180-e053-3705fe0a3322
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Introduzione al libro AAVV. Orale e intercomprensione, file e4239ddc-a8db-7180-e053-3705fe0a3322
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Les langues romanes et l’éventail, file e4239ddb-4828-7180-e053-3705fe0a3322
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Les Z’oraux. Les français parlés entre sons et discours., file e4239ddc-5e6d-7180-e053-3705fe0a3322
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Un Référentiel de compétences de communication plurilingue en intercompréhension (REFIC), file e4239ddc-5e6f-7180-e053-3705fe0a3322
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Approccio plurilingue dall’Europa per l’Europa. Focus sull’apporto dell’Italia, file e4239ddc-5de8-7180-e053-3705fe0a3322
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Linguistica e intercomprensione: una risorsa per il plurilinguismo e il multilinguismo in Europa,, file e4239ddd-c9cb-7180-e053-3705fe0a3322
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Diversifier l'éventail des langues dans les CLA: le choix de l'intercompréhension, In Le français dans le contexte plurilingue des Centres Linguistiques Universitaires italiens, Repères-Dorif, autour du français, langue, culture et plurilinguisme, n°1, 2012 http://www.dorif.it/ezine/ezine_articles.php?id=29
ISSN 2281-3020, file e4239ddb-4546-7180-e053-3705fe0a3322
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L’intercompréhension orale en expérimentation, file e4239ddb-4607-7180-e053-3705fe0a3322
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Semplificare i contenuti o facilitare l’accesso al complesso. Riflessioni sulla didattica delle lingue, file e4239ddb-4606-7180-e053-3705fe0a3322
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Introduzione al libro: Aimes-tu le français?, file e4239ddb-42e4-7180-e053-3705fe0a3322
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Fare CLIL alla scuola media, Un percorso longitudinale innovativo, file e4239ddb-45ff-7180-e053-3705fe0a3322
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" A l'écoute du français", La compréhension orale dans le cadre de l'intercompréhension des langues romanes. Etude menée auprès d'étudiants italophones. (tesi di dottorato), file e4239ddb-45f3-7180-e053-3705fe0a3322
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Les bénéfices de la proximité. La compréhension orale spontanée du français, langue proche inconnue, par des italophones. Etude de cas., file e4239ddc-d5e8-7180-e053-3705fe0a3322
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" A l'écoute du français", La compréhension orale dans le cadre de l'intercompréhension des langues romanes. Etude menée auprès d'étudiants italophones. (tesi di dottorato), file e4239ddb-45f4-7180-e053-3705fe0a3322
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La reconnaissance de mots isolés à l’oral: expérience en miroir entre français et italien, file e4239ddc-656b-7180-e053-3705fe0a3322
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Quelques lignes de commentaires sur le texte de Claire Blanche Benveniste, "La linguistique contrastive romane à l'épreuve des textes", file e4239ddb-5b07-7180-e053-3705fe0a3322
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Ripensare l’approccio comunicativo alla luce dell’intercomprensione, file e4239ddd-5d29-7180-e053-3705fe0a3322
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“Percorsi di intercomprensione nella didattica della linguistica romanza”, file f77ad046-7ffc-4542-a9f6-318c4c5054e9
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La production orale dans un enseignement intégré géographie/français. Enjeux d’une méthodologie coopérative, file e4239ddb-45fe-7180-e053-3705fe0a3322
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“Learner profiles and attitudes towards accent in the foreign language: the role of language backgrounds in the interpretation of data from the survey”,, file e68fae27-a335-4eb8-9f2a-b26d0f146f76
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“Reconnaissance et pertinence des certifications à l’intérieur des cursus universitaires, quelques questions”, file e4239ddb-45fa-7180-e053-3705fe0a3322
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Recensione del numero 15 della Rivista Repères DORIF: Hommage à Pierre Léon, au prisme de la voix, GREF, Toronto 2018, 291 pp., file e4239dde-5c9d-7180-e053-3705fe0a3322
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., « La place des langues minoritaires et régionales en classe d’intercompréhension entre langues romanes »,, file 822e53e1-24ed-47a7-bbc8-e89b339d8d57
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La liaison chez les apprenants italophones de FLE : premiers résultats de l’analyse de conversations libres (projet IPFC Italie), file a84accc8-49b8-438e-9d70-d78bea5b1370
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L'intercompréhension:une autre approche dans l'enseignement des langues, file e4239ddb-42e2-7180-e053-3705fe0a3322
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Intercomprensione a Venezia: pas de fourmi ou pas de géant ?, file e4239ddb-f708-7180-e053-3705fe0a3322
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