LUISE, Maria Cecilia
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
AS - Asia 3.976
EU - Europa 2.939
NA - Nord America 1.819
SA - Sud America 418
AF - Africa 109
OC - Oceania 4
Totale 9.265
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.741
FR - Francia 1.352
SG - Singapore 1.305
IT - Italia 1.164
HK - Hong Kong 792
CN - Cina 634
VN - Vietnam 489
BR - Brasile 316
JP - Giappone 197
KR - Corea 185
IN - India 166
DE - Germania 84
CA - Canada 45
GB - Regno Unito 44
BD - Bangladesh 43
AR - Argentina 41
NL - Olanda 38
PL - Polonia 36
BJ - Benin 32
IQ - Iraq 29
UA - Ucraina 29
MA - Marocco 28
FI - Finlandia 26
EC - Ecuador 24
RU - Federazione Russa 23
ZA - Sudafrica 19
ES - Italia 18
MX - Messico 18
SE - Svezia 18
ID - Indonesia 17
HR - Croazia 16
AT - Austria 15
IE - Irlanda 14
MY - Malesia 14
PK - Pakistan 14
TH - Thailandia 14
PH - Filippine 12
CO - Colombia 11
LT - Lituania 11
TR - Turchia 10
TW - Taiwan 10
CL - Cile 9
CH - Svizzera 8
DZ - Algeria 8
LB - Libano 8
PY - Paraguay 7
AO - Angola 6
GR - Grecia 6
KE - Kenya 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
VE - Venezuela 6
BE - Belgio 5
LV - Lettonia 5
OM - Oman 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AL - Albania 4
AU - Australia 4
BA - Bosnia-Erzegovina 4
CR - Costa Rica 4
JO - Giordania 4
KZ - Kazakistan 4
IR - Iran 3
JM - Giamaica 3
NG - Nigeria 3
RS - Serbia 3
UZ - Uzbekistan 3
BG - Bulgaria 2
BO - Bolivia 2
EG - Egitto 2
ET - Etiopia 2
HN - Honduras 2
HU - Ungheria 2
KG - Kirghizistan 2
KH - Cambogia 2
MT - Malta 2
NI - Nicaragua 2
NP - Nepal 2
PA - Panama 2
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
BN - Brunei Darussalam 1
BY - Bielorussia 1
CI - Costa d'Avorio 1
CZ - Repubblica Ceca 1
GE - Georgia 1
GT - Guatemala 1
IL - Israele 1
PE - Perù 1
PS - Palestinian Territory 1
PT - Portogallo 1
QA - Qatar 1
RO - Romania 1
SA - Arabia Saudita 1
SV - El Salvador 1
TG - Togo 1
TN - Tunisia 1
UY - Uruguay 1
Totale 9.265
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Hong Kong 783
Singapore 615
San Jose 408
Ashburn 356
Hefei 245
Dallas 198
Seoul 180
Ho Chi Minh City 146
Bengaluru 138
Tokyo 117
Milan 114
Hanoi 105
Council Bluffs 100
Boardman 82
Beijing 77
Lauterbourg 70
Venice 66
Rome 64
Los Angeles 51
Naples 50
Bologna 41
Florence 39
Jacksonville 35
Frankfurt am Main 34
São Paulo 34
Cotonou 32
Turin 31
New York 30
Warsaw 30
Chandler 29
Buffalo 28
Da Nang 28
Toronto 28
Verona 27
Casablanca 25
Santa Clara 23
Redondo Beach 20
Haiphong 19
Bari 17
Palermo 15
Treviso 15
Baghdad 14
Berlin 14
Brescia 13
Catania 13
Dublin 13
London 13
Quito 13
Guangzhou 12
Kuala Lumpur 12
Nanjing 11
Padua 11
Rio de Janeiro 11
The Dalles 11
Venezia 11
Chicago 10
Johannesburg 10
Paris 10
Dearborn 9
Orem 9
Shanghai 9
Surabaya 9
Viganò 9
Atlanta 8
Eindhoven 8
Helsinki 8
Moscow 8
Napoli 8
Nuremberg 8
Reggio Emilia 8
Tianjin 8
Trieste 8
Aci Catena 7
Belo Horizonte 7
Biên Hòa 7
Brooklyn 7
Changsha 7
Curitiba 7
Mestre 7
Modena 7
Moncalieri 7
Montreal 7
Padova 7
Salvador 7
Split 7
Thái Bình 7
Boston 6
Bruneck 6
Chennai 6
Dhaka 6
Genoa 6
Houston 6
Hải Dương 6
Jinan 6
Nha Trang 6
Pescara 6
Pomigliano d'Arco 6
Poplar 6
Porto Alegre 6
Rio Claro 6
Totale 5.046
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Acquisizione e didattica dell'italiano come lingua seconda in contesto scolastico: un quadro di riferimento glottodidattico su italiano per comunicare, italiano per studiare 1.056
Interdisciplinarità e continuità nell'educazione linguistica 313
Andragogia/didattica per bambini 256
Insegnare italiano a bambini e ad adulti 240
Mediazione e scenari didattici: strategie per l’italiano L2 in classi multilingui 200
Che cos’è l’italiano L2: dalla definizione alla glottodidattica 184
Insegnare l’italiano ai giovani: Può la grammatica essere ragionevole e divertente? 180
Gli anziani e le lingue straniere. Educazione linguistica per la terza età 175
Il training sulle strategie di apprendimento in corsi di lingua straniera per studenti senior. Una proposta didattica 161
Podcast nella didattica dell’italiano a stranieri 159
null 158
Sviluppare abilità e competenze interculturali: da un modello di competenza comunicativa interculturale a un percorso didattico nella classe plurilingue 156
Il PEL in chiave inclusiva: biografie linguistiche in rete 142
L’italiano per la lirica a Villa Bellosguardo 121
Bambini, Lingue, Europa: i punti forti per una didattica delle lingue straniere a bambini 120
Dal testo al contesto, dalla valutazione all’autovalutazione 118
Tra comunicazione e grammatica: focus on form nell’insegnamento di italiano a stranieri 116
Due contesti particolari di educazione bilingue: la metodologia CLILe l’insegnamento dell’italiano come lingua seconda 113
Studiare in lingua seconda. Costruire l’accessibilità ai testi disciplinari 113
CLIL e lingua dello studio. Alcune riflessioni comuni 112
Associazioni di insegnanti per la formazione dei docenti di lingue: un ponte tra mondo della ricerca accademica e mondo della pratica scolastica 112
Autobiografie linguistiche come strumento di formazione e autoriflessione di docenti di lingue. Un’esperienza con docenti in formazione e in servizio. 109
Dalla grammatica alla riflessione sulla lingua 107
Aspetti comunicativi e interculturali nell’insegnamento delle lingue. Cittadini europei dal nido all’università 106
Dall'insegnante specialista all'insegnante specializzato 106
The Lexical Approach: Foundations and Perspectives for Teaching Italian 105
Metafore e similitudini nelle autobiografie linguistiche di studenti di italiano L2. Riflessioni e proposte 105
Comunicare con la scrittura: il trattamento dei testi scritti in funzione della comprensibilità 104
Favole italiane per bambini stranieri 102
II plurilinguismo dal Quadro Comune Europeo alla classe di lingua straniera: la centralità della motivazione e dell'esposizione 100
Educazione Linguistica Plurilingue: cittadini europei dal nido all’università 98
Nuove prospettive per l’Educazione Linguistica: per una nuova interdisciplinarietà 98
Giovani, luoghi comuni e lingue 96
La dimensione linguistica delle discipline non linguistiche: riflessioni per la formazione del docente di fisica in classi plurilingui 96
Uno studio sull’apprendimento delle lingue nella terza età: il Progetto Vintage. Focus su inclusione, ageismo e lingue straniere 96
Gli italiani e le lingue straniere 95
Italiano come lingua seconda. Elementi di didattica 94
La motivazione all’apprendimento linguistico: dal Modello Socio-educativo all’epoca del think global, act local 94
Le lingue regionali a scuola 92
Plurilinguismo e multilinguismo in Europa per una Educazione plurilingue e interculturale 91
Il concetto di “padronanza linguistica” nell’Educazione Linguistica 90
Tecniche glottodidattiche flessibili per gestire la classe ad abilità differenziate (CAD) 89
Metodologia ludica nella didattica delle lingue seconde 88
Formazione on line dei docenti di lingue: riflessioni e proposte per favorire l’interazione tra metodi e contenuti 87
La riflessione linguistica nella classe plurilingue. Verso la fase degli ‘apprendimenti comuni’ 86
Sfruttare i fenomeni della compensazione per imparare le lingue in età avanzata: il modello glottogeragogico dello scaffolding cognitivo- emozionale 83
The Lexical Approach in Teaching and Learning 82
Ricerca e formazione in linguistica educativa: il ruolo delle associazioni di insegnanti di lingue 79
Insegnamento delle lingue straniere nella scuola primaria: i riferimenti normativi e gli aspetti organizzativi 79
Il profilo del docente di friulano e di sardo: una proposta di certificazione delle competenze glottodidattiche in lingua minoritaria 78
Insegnare l’italiano in classi ad abilità miste 75
Verso un modello glottogeragogico: lo scaffolding cognitivo-emozionale 74
Studenti stranieri e successo scolastico: per una scuola plurilingue e multiculturale 73
Studiare in un ambiente facilitante: l’approccio ludico e cooperativo per la lingua dello studio 73
Web 2.0, Language Learning and Intercultural Competence 73
La natura della memoria autobiografica e l’autobiografia linguistica. Il metodo autobiografico nella linguistica educativa per gli anziani 71
Le abilità linguistiche orali come luogo di interazione tra italiano e lingue straniera 71
Il Progetto ASS.IT – Associazioni di Insegnanti di Lingua italiana a Stranieri 71
La sezione di didattica della grammatica 71
La natura della lingua dello studio 70
Insegnare italiano all’estero: cenni per una glottodidattica a misura di bambino 70
Learning in the Old Age. Motivation, Emotions Experiences 70
Il profilo dell’insegnante di lingue minoritarie, tra standardizzazione delle competenze e varietà dei modelli scolastici 70
Il consumo di italiano per stranieri 68
Strumenti di individualizzazione per la classe plurilingue: unaapplicazione della matrice di Cummins 67
Integrare ricerca e divulgazione Le riviste delle associazioni di insegnanti di lingue e il caso di Scuola e Lingue Moderne 66
Metodologia CLIL e insegnamento disciplinare in classi plurilingui 66
L’insegnamento precoce delle lingue straniere: un excursus deidocumenti europei e le implicazioni per la scuola primaria italiana 64
Italiano per lo studio: un CLIL «dimenticato» 64
L'italiano per lo studio e per il successo scolastico: la semplificazione dei testi 63
Se capisco imparo tante cose belle 63
Italiano lingua seconda. Fondamenti e metodi 63
Insegnare le lingue straniere a studenti senior: da un modello glottogeragogico alla sperimentazione di metodologie Project-Based 62
Le associazioni di “edulinguisti sul campo” 59
Italiani e lingue straniere: dati e proposte per il multilinguismo 58
La comunicazione nei nuovi ambienti formativi 58
Terza età e educazione linguistica. Narrazione e letterature come spazio per la memoria, la saggezza e la creatività 57
Una “via italiana” all’insegnamento dell’italiano come L2 56
Il podcast come strumento per l'insegnamento-apprendimento delle lingue 56
Language Learning and the Elderly 56
Le iniziative ministeriali per la formazione on line dei docenti diitaliano L2 55
Italiano a stranieri. Una ricerca su usi e consapevolezza dei parlanti 55
Imparare l’italiano per il successo scolastico 54
Interazioni comunicative in classi plurilingui della scuola primaria 52
L'insegnamento precoce: un quadro di riferimento 52
Metodologia glottodidattica per bambini 48
L'offerta linguistica in Italia 42
Totale 9.376
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 24.451
article - articoli 0
book - libri 0
conference - conferenze 0
curatela - curatele 0
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 0
Totale 24.451
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202133 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 16 11
2021/202296 4 19 10 10 4 9 5 3 2 12 10 8
2022/202377 6 2 0 9 13 21 2 7 8 2 6 1
2023/2024173 2 2 3 2 3 2 0 3 4 62 20 70
2024/20253.010 16 133 118 101 232 266 292 188 265 801 270 328
2025/20265.693 553 558 588 628 592 552 696 400 667 459 0 0
Totale 9.376