BALLARIN, Elena
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.286
NA - Nord America 2.771
AS - Asia 2.386
SA - Sud America 200
AF - Africa 42
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 7
OC - Oceania 6
Totale 8.698
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.719
IT - Italia 1.642
CN - Cina 895
SG - Singapore 661
VN - Vietnam 360
FR - Francia 306
SE - Svezia 194
UA - Ucraina 194
DE - Germania 181
PL - Polonia 175
BR - Brasile 162
HK - Hong Kong 162
IE - Irlanda 139
GB - Regno Unito 96
FI - Finlandia 80
JP - Giappone 75
AT - Austria 66
KR - Corea 60
RU - Federazione Russa 52
TR - Turchia 37
BD - Bangladesh 35
ES - Italia 35
IN - India 34
NL - Olanda 30
CA - Canada 26
AR - Argentina 20
GR - Grecia 19
BE - Belgio 17
IQ - Iraq 12
MX - Messico 12
CH - Svizzera 9
DZ - Algeria 9
PT - Portogallo 9
ID - Indonesia 7
PK - Pakistan 7
ZA - Sudafrica 7
AU - Australia 6
EG - Egitto 6
EU - Europa 6
LV - Lettonia 6
PH - Filippine 6
BG - Bulgaria 5
NO - Norvegia 5
UZ - Uzbekistan 5
HR - Croazia 4
HU - Ungheria 4
KE - Kenya 4
SI - Slovenia 4
TH - Thailandia 4
VE - Venezuela 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
BJ - Benin 3
CL - Cile 3
CO - Colombia 3
IR - Iran 3
JO - Giordania 3
MA - Marocco 3
NI - Nicaragua 3
RO - Romania 3
RS - Serbia 3
SA - Arabia Saudita 3
TW - Taiwan 3
AL - Albania 2
AO - Angola 2
BO - Bolivia 2
CR - Costa Rica 2
CU - Cuba 2
EC - Ecuador 2
ET - Etiopia 2
KZ - Kazakistan 2
MK - Macedonia 2
ML - Mali 2
MT - Malta 2
MY - Malesia 2
PA - Panama 2
PE - Perù 2
PR - Porto Rico 2
TN - Tunisia 2
AZ - Azerbaigian 1
BB - Barbados 1
BH - Bahrain 1
CG - Congo 1
DK - Danimarca 1
GT - Guatemala 1
HN - Honduras 1
IL - Israele 1
KG - Kirghizistan 1
LT - Lituania 1
MN - Mongolia 1
OM - Oman 1
PY - Paraguay 1
QA - Qatar 1
SN - Senegal 1
UY - Uruguay 1
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 1
Totale 8.698
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Città #
Chandler 324
Ashburn 315
Singapore 301
Jacksonville 250
San Jose 226
Warsaw 163
Hong Kong 157
Dublin 138
Beijing 112
Wilmington 106
Ho Chi Minh City 103
Milan 101
Rome 96
Hanoi 94
Venezia 94
Council Bluffs 85
Ann Arbor 84
Dallas 84
Jinan 79
Nanjing 76
Boardman 72
Mestre 63
Fairfield 59
Shenyang 59
Vienna 58
Venice 56
Seoul 55
Tokyo 54
Woodbridge 54
Dearborn 51
Boston 44
Los Angeles 44
Bologna 42
Naples 40
Hebei 39
New York 37
Lauterbourg 35
Mülheim 35
Princeton 35
Bolzano 33
Hangzhou 31
Izmir 31
Tianjin 31
Changsha 30
Hefei 30
Seattle 30
Zhengzhou 28
Munich 26
San Mateo 24
Catania 23
Florence 23
Taizhou 22
Des Moines 21
Nanchang 21
Ningbo 21
Houston 20
Haikou 19
Redwood City 19
San Severo 19
Da Nang 18
Guangzhou 18
Helsinki 18
Taormina 18
Toronto 18
Andover 17
Bari 16
Fuzhou 16
Orem 16
Taiyuan 16
Verona 16
Jiaxing 15
Paris 15
Amorosi 14
Bengaluru 14
Buffalo 14
Santa Clara 14
Treviso 14
Brussels 13
Frankfurt am Main 13
Palermo 13
Spin 12
Thessaloniki 12
Turin 12
Hải Dương 11
Perugia 11
Vicenza 11
Basingstoke 10
Moscow 10
Parma 10
Pistoia 10
São Paulo 10
Montebelluna 9
Porto 9
Washington 9
Amsterdam 8
Bắc Giang 8
Chicago 8
Haiphong 8
Redondo Beach 8
Saint Petersburg 8
Totale 4.942
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Nome #
La didattica delle lingue nel nuovo millennio. Le sfide dell’internazionalizzazione 605
L'italiano accademico. Uno studio sulla glottodidattica dell’italiano lingua di studio all’università a studenti in mobilità internazionale 408
L'italiano a stranieri nei centri linguistici universitari 357
Insegnare (lessico del)le microlingue: specificità nell'insegnamento e nelle strtategie didattiche 338
L'italiano accademico: strategie didattiche rivolte all'abilità di comprensione scritta 306
Le microlingue scientifico-professionali e disciplinari: microlingue per insegnare, studiare e lavorare 306
Italiano accademico: una riflessione sulla didattica collaborativa alla luce della teoria dei giochi 304
Riflessioni e proposte per una glottodidattica consapevole dell’italiano accademico 292
Le LSP nella didattica della lingua italiana. Un'indagine sulla dimensione operativa 281
L'insegnamento della cultura 273
L’italiano al CLA: nuove proposte per nuove esigenze 259
Materiale audiovisivo e glottodidattica 245
Essere al nero e a luci gialle? Un caso di studio sull’acquisizione di polirematiche e collocazioni fisse in italiano L2 da parte di apprendenti arabofoni 244
Audio e video nel testo multimediale 239
Il giornale di classe: un "ambiente" di esercitazione dell'abilità di produzione scritta per l'italiano L2 234
Strategie glottodidattiche per l'italiano accademico: un'indagine sull'interferenza delle L1 nell'interlingua della L2 in ambito accademico 232
I risultati di un’indagine sull’insegnamento e sulla rappresentazione dei colori nell’ambito dell’italiano L2/LS 228
La didattica delle microlingue come elemento di formazione del personale docente. Un’indagine esplorativa 222
Progetto Dossier: CLic-Clac, a spasso per la città 219
L’esperienza del CLA di Venezia. Italiano accademico Lingua come Disciplina: comprensione e produzione orale 199
Competenza testuale e italiano accademico. Una proposta di descrittori per l’analisi linguistica 188
Quando l’università parla italiano: italiano accademico come L1 e L2 185
L’italiano accademico: uno studio sulla glottodidattica dell’italiano come lingua di studio all’università a studenti in mobilità internazionale 180
Le possibilità di formazione per i CEL di italiano a stranieri in Italia: una proposta specifica in seno al Laboratorio ITALS 167
La scuola di formazione dei docenti di italiano a stranieri 165
Scelte didattiche per il rafforzamento dell'abilità di produzione scritta 163
Quant'è bella giovinezza! 163
LE FUNZIONI DEL CLITICO “NE” NELLE INTERLINGUE POSTBASICHE DI APPRENDENTI L’ITALIANO L2, A UN ANNO DI DISTANZA DALL’IMMERSIONE NEL CONTESTO ITALOFONO 163
Lo sviluppo delle abilità ricettive 153
Il testo espositivo tra comunicazione accademica e microlingue 150
La valutazione dei testi in prospettiva linguistico-testuale. Una proposta operativa per la didattica dell’italiano rivolta all’alfabetizzazione e all’italiano accademico 149
Il verbo all'interno dei testi regolativi. Un caso studio sulle ricette di cucina scritte da apprendenti d'italiano come L2 148
Ecosistemi educativo-digitali e didattica a distanza: innovazione nella tradizione 146
Se non mangio il tuo re e tu non mangi il mio, vinciamo la partita.Come dare scacco matto insegnando discipline non linguistiche in L2 144
"Ho studiato cinema e non pensavo di insegnare italiano”. L’insegnante di italiano all’estero: profili, formazione e proposte 122
L’insegnamento delle lingue accademiche nei contesti di internazionalizzazione. Dall’italiano alle lingue straniere 121
La dimensione cooperativa e collaborativa nell’insegnamento dell’italiano L1/L2/LS in Italia e in Svizzera. Un’indagine esplorativa sulle pratiche didattiche 111
Italofonia nell’Istria slovena: il caso dell'Univerza na Primorskem 101
«Mi può dare un’aspirina, per favore?». La presenza della lingua medica nei corsi di italiano L2: un’indagine e una ricognizione bibliografica 94
L’insegnabilità di fenomeni lessicali complessi. Quando i docenti “vanno a Canossa 89
When Distance learning Forces Tradition to Offer Solutions in Language Teaching: Educational-Digital Ecosystems 72
Studenti internazionali all'Università Ca’ Foscari Venezia: il processo di produzione linguistica tra CLIL e italiano accademico. Uno studio di caso 46
Totale 8.811
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/202170 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 70
2021/2022710 31 147 49 127 63 17 27 26 27 82 44 70
2022/20231.028 70 51 48 91 107 265 43 88 148 16 80 21
2023/2024668 43 44 26 43 71 87 43 61 75 31 88 56
2024/20251.095 47 58 95 87 48 31 145 147 145 116 95 81
2025/20262.595 223 176 150 169 298 302 339 199 327 238 119 55
Totale 8.811