Catalogo dei Prodotti della Ricerca

Catalogo dei Prodotti della Ricerca: [92495] Home page macrotipologia

Sfoglia

1 Libro 5340
- 1.01 Monografia o trattato scientifico 4082
- 1.02 Edizione critica di testi/Edizione critica di scavo 464
- 1.03 Concordanza 10
- 1.04 Indice 21
- 1.05 Bibliografia 30
- 1.06 Pubblicazione di fonti inedite 47
- 1.07 Commento scientifico 64
- 1.08 Traduzione di Libro 427
- 1.09 Tesi di Dottorato 195

2 Contributo su rivista 39834
- 2.1 Articolo su rivista 35046
- 2.2 Recensione in rivista 3951
- 2.3 Nota a sentenza 430
- 2.4 Scheda bibliografica 89
- 2.5 Abstract in Rivista 87
- 2.6 Traduzione in Rivista 231

3 Contributo in Volume 26821
- 3.1 Articolo su libro 21838
- 3.2 Prefazione/Postfazione 1052
- 3.3 Breve introduzione 436
- 3.4 Voce in dizionario/enciclopedia 2139
- 3.5 Traduzione in Volume 344
- 3.6 Recensione in Volume 42
- 3.7 Schede di Catalogo, repertorio o corpus 970

4 Contributo in Atti convegno 11138
- 4.1 Articolo in Atti di convegno 9424
- 4.2 Abstract in Atti di convegno 1446
- 4.3 Poster in Atti di convegno 268

5 Curatela 3439
- 5.1 Curatela 3439

6 Brevetto 180
- 6.1 Brevetto 180

7 Altra tipologia 3464
- 7.01 Working paper 1079
- 7.02 Rapporto di ricerca 451
- 7.03 Catalogo di Mostra 158
- 7.04 Composizione 5
- 7.05 Disegno 0
- 7.06 Design 1
- 7.07 Performance 16
- 7.08 Mostra 60
- 7.09 Esposizione 11
- 7.10 Manufatto 1
- 7.11 Prototipo d'arte, relativi progetti 3
- 7.12 Cartografia 2
- 7.13 Banca dati 94
- 7.14 Software 34
- 7.15 Progetto architettonico 0
- 7.16 Altro 1549

8 Tesi 2279
- 8.1 Tesi di dottorato 2279

Prodotti recenti

The Ottoman Ruralscape: New Data from Tell Zeyd (Iraq)

Tell Zeyd Archaeological Project is a recently launched programme of research that aims at exploring settlement, land use, and material culture in the rural world of the historical Mosul province in the long Islamic period (7th-early 20th c.) focusing on a highly representative site of the area, Tell Zeyd. Excavations carried out in 2022 and 2023 made it possible to acquire a rich documentation on the Ottoman period occupation, organised in a sequence that comprises four major Periods within ...

Pour une étude « compréhensive » de la genèse des écrits littéraires de la première modernité

Il volume è frutto di un lavoro collettivo condotto all'interno di un gruppo di ricerca internazionale (dir. G. Peureux e A. Réach-Ngô) riunito intorno allo studio e all'analisi delle pratiche di produzione e ricezione dei testi letterari in lingua francese nei secoli XVI e XVII. L’indagine condotta mira a fornire le prime basi di una teoria e di un metodo che coniugano prospettiva genetica e indagine filologica, applicate alla prima modernità. Lo studio è rivolto alle diverse forme dell'auto...

Fee-ling Stuck? Provider Choice in a Mandatory Defined Contribution Pension System

Fees play a critical role in shaping the pension benefits provided by defined contribution (DC) pension funds. Even small differences in fees, when compounded over a long contribution period, can lead to substantial disparities in retirement income. In this study, we focus on Chile — a country with a large, mandatory DC pension system — to examine how individuals choose among pension fund administrators. Despite a regulated fee structure that ensures transparency and the absence of switc...

Swat and Beyond: Giuseppe Tucci, IsMEO in Pakistan and the Gilgit Manuscripts

Luca M. Olivieri discusses the Italian Archaeological Mission’s arrival into Pakistan in the mid-1950s and the discovery and acquisition of the Gilgit Manuscripts by Giuseppe Tucci. This study is valuable in many ways. It belongs to a transitional period after the partition and documents the story from acquisition of the group of manuscripts to its study and publication and final return to Pakistan’s Archaeology Department. Olivieri also contextualizes the discovery of the manuscripts to the ...

Making the Implicit Explicit: A Structured Learning Pathway for Academic Writing in English Medium Instruction

In English Medium Instruction (EMI) contexts, assessing academic writing is often hindered by misalignment between learning objectives and evaluation criteria. Rhetorical awareness and strategic language use are frequently treated as implicit expectations, disadvantaging students unfamiliar with academic genre conventions. This article proposes a structured, genre-based pathway to make these rhetorical and linguistic demands explicit and teachable. The three-step approach includes: (1) introd...

Scopri

Accesso al fulltext

no fulltext37695
reserved27435
open25951
embargoed718
partially open694
mixed2