4 Contributo in Atti convegno

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Studenti internazionali all'Università Ca’ Foscari Venezia: il processo di produzione linguistica tra CLIL e italiano accademico. Uno studio di caso

Presso la School for International Education dell’Università Ca’ Foscari Venezia l’insegnamento della lingua italiana a studenti internazionali in scambio universitario prevede l’affiancamento e la collaborazione fra una Docente e una Collaboratrice Esperta Linguistica e l’azione didattica comporta l’insegnamento dell’epistemologia linguistica affiancato dall’insegnamento comunicativo della lingua. Si attua, perciò, una metodologia di tipo CLIL sui generis, poiché si pongono a stretto contat...

Workshop "Raccontare i luoghi della cultura: pratiche di partecipazione e strategie di mercato"

Raccontare i luoghi della cultura: pratiche di partecipazione e strategie di mercato. Workshop A cura di Monica Calcagno e Elena Missaggia. Modera: Monica Calcagno

TOWARDS A SUSTAINABLE DIGITAL FUTURE: A TRANSNATIONAL STUDY ON EMBEDDING DIGITAL SUSTAINABILITY IN UNIVERSITY CURRICULA

This study investigates how educators in four European countries (Sweden, Italy, Greece and the Netherlands) perceive, interpret, and implement digital sustainability in their teaching, drawing on data from a cross-national survey (N=100) and a series of structured focus groups conducted as part of the EcoDigify Erasmus+ project.

La famiglia etrusca nelle fonti epigrafiche di età classica

This article seeks to outline the features of the family in the Etruscan context during the Classical period (c. 480-320 BC), as reflected in the epigraphic record–particularly funerary inscriptions–taking into account both linguistic aspects (such as onomastic formulae and kinship terms) and contextual factors.

Il lebes gamikos: continuità e discontinuità tra la forma attica e la forma apula

Most of the red-figure vases produced were conceived as part of grave goods made for both Greeks and indigenous people of the areas next to the Hellenic centres. This is a fact that must always be considered when studying such production. The practical and symbolic role, therefore, that certainly had to be attributed to a specific shape at the time of its creation is central to the conception of the morphological forms of each vase. Furthermore, the lack of knowledge on the production...

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