ARCA è l'archivio istituzionale ad accesso aperto della ricerca dell'Università Ca' Foscari Venezia e nasce nel 2014 con lo scopo di raccogliere, diffondere e conservare la produzione scientifica dell'Università. Costituisce di fatto il catalogo della ricerca di Ateneo.ARCA è un sistema Open Access: è non solo consultabile da tutti e visibile nei motori di ricerca, ma anche interoperabile con il portale cerCa. In questo modo vengono valorizzate la produzione scientifica dell'Ateneo e la visibilità dei ricercatori.
EnglishStudents are always self-assessing and are already generating feedback (Nicol & Macfarlane-Dick, 2006). But, although the two authors affirmed that self-assessment (SA) and feedback are strongly connected, in the literature, it is also highlighted that their implementation in higher education is not easy (Wanner & Palmer, 2018). Supporting the hypothesis that technology has the potential to enhance student engagement with feedback (Hepplestone et al., 2011), this article reports the implementation of a student response system that connected SA and Peer-Feedback (PF), aiming to give students a more active role and to enhance learning.
| Autori: | VALENTINA pagani (Corresponding) | |
| Data di pubblicazione: | 2019 | |
| Titolo: | Self-assessment connected to Peer-feedback a research to enhance students learning using active learning pedagogies | |
| Titolo del libro: | GKA EDUTECH 2019 | |
| Appare nelle tipologie: | 4.2 Abstract in Atti di convegno |
File in questo prodotto:
| File | Descrizione | Tipologia | Licenza | |
|---|---|---|---|---|
| abstract_Pagani_GKA EDUTECH Paris, 2019.pdf | N/A | Accesso chiuso-personale | Riservato |
Copyright © 2022