PICCOLI, ELISA
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Comprehension vs. production of oblique relatives by Italian-speaking typically developing individuals, from primary school to adulthood
2025 Volpato, Francesca; Cardinaletti, Anna; Piccoli, Elisa
Dyslexia and Syntactic Deficits: Overview and a Case Study of Language Training of Relative Clauses
2022 Cardinaletti, Anna; Piccoli, Elisa; Volpato, Francesca
L’elicitazione orale di frasi relative oblique: strategie di risposta e implicazioni per la didattica
2023 Piccoli, Elisa; Cardinaletti, Anna; Volpato, Francesca
Oblique Relative Clauses in Italian Students with Developmental Dyslexia: Language Assessment and Syntactic Training
2022 Piccoli, Elisa; Volpato, Francesca
| Titolo | Data di pubblicazione | Autori | Tipo | File | Abstract |
|---|---|---|---|---|---|
| Comprehension vs. production of oblique relatives by Italian-speaking typically developing individuals, from primary school to adulthood | 1-gen-2025 | Volpato, FrancescaCardinaletti, AnnaPiccoli, Elisa | 2.1 Articolo su rivista | - | |
| Dyslexia and Syntactic Deficits: Overview and a Case Study of Language Training of Relative Clauses | 1-gen-2022 | Cardinaletti AnnaPICCOLI, ELISAVolpato Francesca | 3.1 Articolo su libro | - | |
| L’elicitazione orale di frasi relative oblique: strategie di risposta e implicazioni per la didattica | 1-gen-2023 | Elisa PiccoliAnna CardinalettiFrancesca Volpato | 3.1 Articolo su libro | - | |
| Oblique Relative Clauses in Italian Students with Developmental Dyslexia: Language Assessment and Syntactic Training | 1-gen-2022 | Elisa PiccoliFrancesca Volpato | 4.1 Articolo in Atti di convegno | - |