Il contributo, partendo da una riflessione sullo “strumento portfolio”, ripercorre alcune tappe della storia del Portfolio Europeo delle Lingue, dalla fase di validazione e accreditamento fino alla sua cessazione e sostituzione con una procedura di registrazione. Vengono poi esaminati l’impatto che il dispositivo ha avuto sui sistemi formativi e le criticità riscontrate sia dal Consiglio d’Europa sia dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per quanto concerne il contesto italiano.
Il Portfolio Europeo delle Lingue: fasi di sviluppo, impatto sui sistemi educativi e criticità
TARDI, GIULIA
2015-01-01
Abstract
Il contributo, partendo da una riflessione sullo “strumento portfolio”, ripercorre alcune tappe della storia del Portfolio Europeo delle Lingue, dalla fase di validazione e accreditamento fino alla sua cessazione e sostituzione con una procedura di registrazione. Vengono poi esaminati l’impatto che il dispositivo ha avuto sui sistemi formativi e le criticità riscontrate sia dal Consiglio d’Europa sia dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca per quanto concerne il contesto italiano.
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