This article explores the relationship of illustration and words in 5 picturebooks in English: Pat Hutchins’s Rosie’s Walk (1967), Satoshi Kitamura’s Lily takes a walk (1987), and John Burningham’s Shirley books (1977-1978) and Granpa (1984). In these picturebooks verbal text and visual narration tell a different story or even contradict each other, asking the implied viewer to extract a (often humorous) meaning out of the interaction of pictures and the words. In questo saggio analizzo il rapporto tra parola e immagine in 5 albi illustrati di area anglosassone, Rosie’s Walk di Pat Hutchins (1967), Lily takes a walk di Satoshi Kitamura (1987), e la serie Shirley (1977-1978) e Granpa (1984) di John Burningham, concentrandomi in particolare nei casi in cui testo e immagine vanno in direzione diversa, di fatto raccontando due storie indipendenti e/o contraddittorie al giovane destinatario, a cui si richiede di operare una sintesi e cogliere il lato umoristico di questa discrepanza.
I silenzi delle parole, la voce delle immagini: un percorso tra picturebooks anglosassoni
Laura Tosi
2020-01-01
Abstract
This article explores the relationship of illustration and words in 5 picturebooks in English: Pat Hutchins’s Rosie’s Walk (1967), Satoshi Kitamura’s Lily takes a walk (1987), and John Burningham’s Shirley books (1977-1978) and Granpa (1984). In these picturebooks verbal text and visual narration tell a different story or even contradict each other, asking the implied viewer to extract a (often humorous) meaning out of the interaction of pictures and the words. In questo saggio analizzo il rapporto tra parola e immagine in 5 albi illustrati di area anglosassone, Rosie’s Walk di Pat Hutchins (1967), Lily takes a walk di Satoshi Kitamura (1987), e la serie Shirley (1977-1978) e Granpa (1984) di John Burningham, concentrandomi in particolare nei casi in cui testo e immagine vanno in direzione diversa, di fatto raccontando due storie indipendenti e/o contraddittorie al giovane destinatario, a cui si richiede di operare una sintesi e cogliere il lato umoristico di questa discrepanza.File | Dimensione | Formato | |
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