TOSATO, Paolo

TOSATO, Paolo  

Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali  

Mostra records
Risultati 1 - 9 di 9 (tempo di esecuzione: 0.001 secondi).
Titolo Data di pubblicazione Autori Tipo File Abstract
An Exploratory Study of the Impact of Self-Efficacy and Learning Engagement in Coding Learning Activities in Italian Middle School 1-gen-2017 BANZATO, MonicaTOSATO, Paolo 2.1 Articolo su rivista -
Assessment & evaluation report # 3, ECP-2007-EDU-427015/Share.TEC 1-gen-2011 BANZATO, MonicaTOSATO, PaoloBODI, Gianluigi 7.02 Rapporto di ricerca -
Exploratory Study on the Effort Perceived by In-service K-12 Teachers from Subject Areas not Specialising in Computer Science Who Are Complete CS Novices 1-gen-2019 Paolo TosatoMonica Banzato 4.1 Articolo in Atti di convegno -
Gender Difference in Handmade Robotics for Children 1-gen-2017 Tosato PaoloBanzato Monica 3.1 Articolo su libro -
Gender Difference in Self-Efficacy for Computational Thinking in K-12 1-gen-2019 Monica BanzatoPaolo Tosato 3.4 Voce in dizionario/enciclopedia -
Narrative learning in coding activities: gender differences in middle school 1-gen-2017 TOSATO, PaoloBANZATO, Monica 2.1 Articolo su rivista -
Project impact report, Assessment & evaluation report # 3, ECP-2007-EDU-427015/Share.TEC 1-gen-2011 BANZATO, MonicaTOSATO, PaoloBODI, Gianluigi 7.02 Rapporto di ricerca -
Risorse educative aperte e professionalità docente 15-mar-2013 Tosato, Paolo - -
SELF-EFFICACY DEGLI INSEGNANTI IN ATTIVITA DI CODING: UNO STUDIO DI CASO NELLA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO 1-gen-2017 BANZATO, MonicaTOSATO, Paolo 4.1 Articolo in Atti di convegno -