Verso sillabi per l’insegnamento dell’italiano a bangladesi

This volume presents a research developed within the PNRR CHANGES‑CREST project, focusing on strategies and tools for the linguistic and cultural inclusion of migrant communities in the territory of Venice, where the Venetian‑Bangladeshi is the largest one. Through a participative approach and ethnographic methods, both the syllabi (from pre‑A1 to B1 levels) and the Welcome to Venice web app were developed. Enhancing the Italian learning process and the reachability of the services of the territory aims at including all the participants in the life of the city.

Il volume presenta i risultati di una ricerca partecipata sull’insegnamento dell’italiano L2 alla comunità bangladese di Venezia. Attraverso l’analisi del contesto migratorio, dei bisogni linguistici degli apprendenti e delle pratiche didattiche esistenti, il progetto propone sillabi modulari e flessibili per i livelli PRE-A1-B1, integrando dimensioni linguistiche, culturali e sociali. Il lavoro nasce dal dialogo tra ricerca accademica, territorio e comunità migranti e si arricchisce di contributi su aspetti linguistici del bangla, implicazioni interculturali, progettazione didattica e strumenti digitali come la web app Welcome to Venice. Il volume offre un modello replicabile per progettare percorsi di italiano L2 inclusivi e radicati nei contesti locali.