Sillabi per l’insegnamento dell’italiano a stranieri. Teorie, pratiche, contesti

The volume offers an in-depth analysis of syllabi for teaching Italian as a second language published in Italy, examining their theoretical foundations, typologies, and practical applications. Developed within the framework of the PNRR CHANGES project, it provides a systematic mapping of existing syllabi and traces their historical and methodological evolution, with particular attention to educational contexts, learner diversity, emerging linguistic needs, and the challenges of contemporary society. Aimed at teachers, researchers, and curriculum developers, the volume offers tools to support inclusive, flexible, and scientifically grounded language teaching.

Il volume analizza i sillabi per l’insegnamento dell’italiano a stranieri pubblicati in Italia, approfondendone i fondamenti teorici, le tipologie e le applicazioni pratiche. Nato nell’ambito del progetto PNRR CHANGES, propone una mappatura sistematica dei sillabi esistenti e ne ricostruisce l’evoluzione storica e metodologica, con attenzione ai contesti, all’eterogeneità dei pubblici, ai bisogni linguistici emergenti e alle sfide poste dalla contemporaneità. Si rivolge a insegnanti, ricercatori e progettisti, offrendo strumenti per una didattica inclusiva, flessibile e fondata su basi scientifiche solide.