Scrisul academic presupune un gen aparte de interacțiune academică prin intermediul căruia membrii aceleași comunități discursive iși comunică gîndurile și cunoștințele. Prin urmare dezvoltarea abilităților de scriere academică ar trebuie sa devină o prioritate în sistemul de învățămînt superior. Ținînd cont de tendința de internaționalizare a învățămîntului superior, atenție sporită ar trebuie acordat predării scrisului academic în limba străină. Articolul dat examinează posibilități de îmbunătățire a cpacității de scriere în limba engleză la studenți. Sînt prezentate și analizate modelele propuse de Swales și Feak, care au drept scop falcilitarea procesului de scriere in limba engleză a studenților non vorbitori nativi de limba engleză

Meeting the challenges of writing a research paper in a foreign language

CONDRAT, VIORICA
2016-01-01

Abstract

Scrisul academic presupune un gen aparte de interacțiune academică prin intermediul căruia membrii aceleași comunități discursive iși comunică gîndurile și cunoștințele. Prin urmare dezvoltarea abilităților de scriere academică ar trebuie sa devină o prioritate în sistemul de învățămînt superior. Ținînd cont de tendința de internaționalizare a învățămîntului superior, atenție sporită ar trebuie acordat predării scrisului academic în limba străină. Articolul dat examinează posibilități de îmbunătățire a cpacității de scriere în limba engleză la studenți. Sînt prezentate și analizate modelele propuse de Swales și Feak, care au drept scop falcilitarea procesului de scriere in limba engleză a studenților non vorbitori nativi de limba engleză
2016
Relevanța și calitatea formării universitare: competențe pentru prezent și viitor
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
Meeting the challenges of writing a research paper.pdf

accesso aperto

Licenza: Accesso libero (no vincoli)
Dimensione 305.41 kB
Formato Adobe PDF
305.41 kB Adobe PDF Visualizza/Apri

I documenti in ARCA sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10278/3682817
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact