A integração das tecnologias nos processos educacionais nem sempre é tarefa fácil, sendo necessário que os professores estudem sua realidade e, se necessário, adotem algum modelo de integração. Alguns professores parecem saber como e por que usar a tecnologia, mas a integração eficaz ainda ilude muitos deles. O fundamental é que para trabalharmos determinado conteúdo necessitamos conhecê-lo bem, as tecnologias e a forma didática como utilizar as mesmas. Não necessitamos seguir um determinado modelo de integração tecnológica para utilizarmos as tecnologias, porque nem todos os professores se adaptam a elas e todos os modelos passam a impressão de uma prescrição que tenta definir o que deve ter mais ou menos importância no cenário. Considerando que a prática aleatória surgiu antes dos modelos propostos, estes tentam padronizar o que não deveria ser padronizado, ou seja, produzir uma receita de bolo a ser replicada.

Metodologias para a Integração das Tecnologias Digitais na Estrada: Modelos Inovadores, Tendências Atuais e Perspectivas Futuras.

ROTH, Rogerio
2015-01-01

Abstract

A integração das tecnologias nos processos educacionais nem sempre é tarefa fácil, sendo necessário que os professores estudem sua realidade e, se necessário, adotem algum modelo de integração. Alguns professores parecem saber como e por que usar a tecnologia, mas a integração eficaz ainda ilude muitos deles. O fundamental é que para trabalharmos determinado conteúdo necessitamos conhecê-lo bem, as tecnologias e a forma didática como utilizar as mesmas. Não necessitamos seguir um determinado modelo de integração tecnológica para utilizarmos as tecnologias, porque nem todos os professores se adaptam a elas e todos os modelos passam a impressão de uma prescrição que tenta definir o que deve ter mais ou menos importância no cenário. Considerando que a prática aleatória surgiu antes dos modelos propostos, estes tentam padronizar o que não deveria ser padronizado, ou seja, produzir uma receita de bolo a ser replicada.
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