Motivazione ed educazione linguistica: dal bisogno di comunicare all’emozione di imparare

Nel modello tripolare della motivazione umana si tende a separare quella basata sul bisogno, limitata, razionale, transitoria, da quella basata sull'emozione positiva, che genera acquisizione stabile. Il saggio mostra come sia possibile muovere da un bisogno e trasformarne l'impatto in senso emozionale, quindi più efficiente come motivo di acquisizione linguistica.