Analisi e classificazione degli errori lessicali per un archivio digitale di testi studenteschi contemporanei

This study investigates and classifies lexical errors found in student essays produced during the 2022–2023 and 2023–2024 academic years across several Italian upper secondary schools. The data collection aims to establish the first digital archive of student writing, to be hosted on the CLARIN platform. The taxonomy of lexical errors builds on Carl James’s 1998 framework, which has been revisited and adapted to function as a pedagogical tool for addressing lexical inaccuracies. The proposed classification system is structured on three interrelated levels: formal, semantic, and register-based.

Questo studio si propone di esaminare e classificare gli errori di lessico presenti in elaborati studenteschi scritti tra l'anno scolastico 2022-2023 e 2023-2024 in vari istituti superiori italiani. La raccolta dati si promette di dare vita al primo archivio digitale di testi studenteschi che verrà ospitato sulla piattaforma CLARIN. La classificazione degli errori lessicali è ripresa dallo studio di Carl James del 1998 ed è stata ripensata al fine di diventare uno strumento didattico finalizzato al trattamento delle improprietà. La proposta classificatoria che si propone è articolata in tre livelli: formale, semantico, del registro.