Educazione linguistica e alfabetizzazione nella classe d'italiano L2.

da un lato, il volume si propone come contributo al dibattito scientifico sull’alfabetizzazione in L2, sulle sfide che questo concetto comporta nella realtà contemporanea e sulle pratiche più efficaci non solo per sviluppare competenze linguistico-comunicative, ma anche per promuovere la piena partecipazione alla vita sociale; dall’altro, offre un percorso di formazione didattica per chi lavora con apprendenti adulti migranti, delineando le competenze e il profilo del docente alfabetizzatore e fornendo linee guida operative per progettare percorsi di educazione linguistica e alfabetizzazione nella classe di italiano L2.