Il contributo presenta una riflessione sulla formazione rivolta agli insegnanti di italiano come lingua seconda che si occupano di alfabetizzazione a studenti migranti adulti con scarsa o nulla competenza in lettura e scrittura nella propria lingua e una proposta di formazione e certificazione delle competenze di docenti che si occupano di questo target specifico.
La formazione d'insegnanti d'italiano L2 di "qualità" con studenti analfabeti e bassamente scolarizzati in L1.
Annalisa Brichese
2022-01-01
Abstract
Il contributo presenta una riflessione sulla formazione rivolta agli insegnanti di italiano come lingua seconda che si occupano di alfabetizzazione a studenti migranti adulti con scarsa o nulla competenza in lettura e scrittura nella propria lingua e una proposta di formazione e certificazione delle competenze di docenti che si occupano di questo target specifico.
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