Il fenomeno migratorio si ripercuote ovviamente nelle scuole; esiste ormai una diffusa consapevolezza metodologica degli insegnanti in ordine alla didattica dell'italiacome lingua seconda, in particolare come lingua dello studio; l'organizzazione delle suocle è invece più problematica; in questo saggio si offrono le coordinate per l'educaizone linguistica e interculturale in una sucola di tipo 'inclusivo'
“L’educazione linguistica e interculturale nella scuola inclusiva”
DALOISO, Michele;BALBONI, Paolo
2016
Abstract
Il fenomeno migratorio si ripercuote ovviamente nelle scuole; esiste ormai una diffusa consapevolezza metodologica degli insegnanti in ordine alla didattica dell'italiacome lingua seconda, in particolare come lingua dello studio; l'organizzazione delle suocle è invece più problematica; in questo saggio si offrono le coordinate per l'educaizone linguistica e interculturale in una sucola di tipo 'inclusivo'
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