The transitions between categories of special educational needs of pupils with speech, language and communication needs (SLCN) and autism spectrum disorder (ASD) as they progress through the education system

MESCHI, Elena Francesca;
2012-01-01

2012
9781781051894
File in questo prodotto:
File Dimensione Formato  
DFE-RR247-BCRP11(2).pdf

non disponibili

Tipologia: Abstract
Licenza: Licenza non definita
Dimensione 1.27 MB
Formato Adobe PDF
1.27 MB Adobe PDF   Visualizza/Apri

I documenti in ARCA sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.

Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/10278/3646341
Citazioni
  • ???jsp.display-item.citation.pmc??? ND
  • Scopus ND
  • ???jsp.display-item.citation.isi??? ND
social impact