L'elaboratore nell'insegnamento dell'inglese scientifico

Nei tre saggi che presentiamo in questo lavoro abbiamo individuato nell'elaboratore il filo conduttore attraverso alcuni problemi linguistici e di carattere glottodidattico. Esso costituisce infatti l'elemento guida nella metodologia che sta alla base delle tecniche di rilevamenti dei dati linguistici su cui discutere di fatti linguistici teorico-pratici. Il primo saggio vuole servire da presentazione generale di alcune tecniche computazionali di tipo essenzialmente quantitativo per mezzo delle quali si ottengono dei risultati leggibili da parte del linguista. Nel secondo saggio si discute un problema legato a fatti psicolinguistici e di strategie di analisi testuale - in un'ottica contrastiva, ovviamente - alla cui corretta individuazione e definizione si è giunti per mezzo delle verifiche compiute su liste e spogli ragionati di elaboratore. Infine il terzo saggio contiene un progetto di organizzazione di un automa che esegua esercitazioni glottodidattiche su brani di lingua scritta, il codice che ci interessa più da vicino.